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5.4一元一次方程的应用教学目标1、了解一元一次方程在解决实际问题中的应用、体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，建立数学模型.2、...
3.1用字母表示数一、课前系统部分（一）课标分析：《新课标》将本节学习目标确立为进一步理解字母表示数的意义,就是希望通过本学段的学习，...
2.2线段、射线、直线【教学目标】1、使学生通过自学、讨论认识并学会用符号表示线段、射线、直线。2、通过生活体验、探索活动，使学生感知...
1.12计算器的使用教学目标1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.2、能运用计算器进行实际问题的复杂运算.教学重点会用计算...
3.3代数式的值第1课时求代数式的值【教学目标】1.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.2.能解释代数式值的实...
2.1从生活中认识几何图形【教材分析】教材从我们生活中丰富多彩的图形世界出发，抽象出几何体，从而让学生感知到缤纷奇妙的图形世界都是由...
1.11有理数的混合运算教学目标分析：本节课既可以看成是一节新授课，又可以当作是一节复习课，是本章的重点，是全章知识的综合与运用。由于...
2.5角和角的度量教学目标：知识与技能：1．能准确说出角的表示方法。2．认识度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化。过程与方法...
1.4有理数的大小【教学整体设计】【教学目标】1.通过探索有理数大小比较法则的过程，理解并掌握有理数大小比较法则.2.会利用数轴比较有理数...
5.1一元一次方程【教学目标】：知识与技能：1、通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义；2、了解什么是方程，...
2.6角的大小一、教学目标知识目标1.会用估测、测量、叠合等方法比较两个角的大小,特别要掌握叠合法.2.能用直尺和圆规作一个角等于已知角.能...
1.10有理数的乘方教学目标知识与能力目标1).通过现实背景知道乘方运算与乘法运算的关系,理解有理数乘方的意义;知道底数、指数和幂的概念,会...
