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《反比例函数》教学设计【素养指向】“数学抽象”之“反比例函数的图象”。【教学目标】1.经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的...
《方差与标准差》教学设计【内容出处】浙江教育出版社八年级数学下册第3章第3课。【素养指向】“数据分析”之“数据处理能力的提升”。【教...
课题一元二次方程的应用2备课人学习目标知识与技能使学生会用列一元二次方程的方法解应用题过程与方法让学生在经历运用一元二次方程解决一...
《平行四边形的判定》教案教学目标知识与技能探索并掌握平行四边形的三个判定定理.过程与方法1．历平行四边形判别条件的探索过程，使学生逐...
《二次根式的性质》教学设计【内容出处】浙江教育出版社八年级数学下册第1章第2课。【素养指向】“逻辑推理”之“性质的归纳”。【教学目标...
《反比例函数的应用》教学设计【素养指向】“数学建模”之“反比例函数的应用”。【教学目标】1.经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反...
《多边形》教学设计【内容出处】浙江教育出版社八年级数学下册第4章第1课。【素养指向】“直观想象”之“几何图形的概念与定理”。【教学目...
课题2.1一元二次方程备课人李正军学习目标知识与技能了解什么是一元二次方程过程与方法了解一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成...
《反比例函数》教学设计【素养指向】“数学抽象”之“数学概念的抽象”。【教学目标】1.经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含...
《中位数和众数》教学设计【内容出处】浙江教育出版社八年级数学下册第3章第2课。【素养指向】“数据分析”之“数据处理能力的提升”。【教...
5.3正方形课型：新授课课时：一课时年级：八年级一、教材分析《正方形》选自浙教版《数学》八年级下册第五章第三节，是《义务教育课程标准...
课题一元二次方程的应用1备课人学习目标知识与技能使学生会用列一元二次方程的方法解应用题过程与方法让学生在经历运用一元二次方程解决一...
《中心对称》教学设计【素养指向】“直观想象”之“几何图形的变换”。【教学目标】1．了解中心对称的概念,了解平行四边形是中心对称图形，...
1.1二次根式教学内容地位分析二次根式是《数学课程标准》中“数与代数”的重要内容。本章是在实数基础上进一步研究二次根式的知识。它与已...
矩形培优讲义矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.注意：1、若一个图形是矩形，则首先它是一个平行四边形，同时它必须有一个角...
《一元二次方程的解法》教学设计【内容出处】浙江教育出版社八年级数学下册第2章第2课。【素养指向】“数学运算”之“提升解方程能力”。【...
《菱形》教学设计【素养指向】“直观想象”之“平行四边形边的特殊化”。【教学目标】1.经历菱形的概念、性质的发现过程。2.掌握菱形的性质...
课题2.4一元二次方程根与系数的关系备课人学习目标知识与技能掌握一元二次方程根与系数的关系，会运用关系定理求已知一元二次方程的两根之...
《反证法》教学设计【素养指向】“逻辑推理”之“逆向思维的培养”。【教学目标】1.了解反证法的含义,了解反证法的基本步骤.2.会利用反证法...
《3.1平均数》教学设计教学目标1.掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的平均数和加权平均数。2.体会算术平均数和加权平均数的...
