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3.4 函数的应用(一)(课件)-2023-2024学年高一数学同步备课《知识•素养•思维》精讲课件(人教A版2019必修第一册).pptxVIP免费

3.4 函数的应用(一)(课件)-2023-2024学年高一数学同步备课《知识•素养•思维》精讲课件(人教A版2019必修第一册).pptx3.4 函数的应用(一)(课件)-2023-2024学年高一数学同步备课《知识•素养•思维》精讲课件(人教A版2019必修第一册).pptx3.4 函数的应用(一)(课件)-2023-2024学年高一数学同步备课《知识•素养•思维》精讲课件(人教A版2019必修第一册).pptx3.4 函数的应用(一)(课件)-2023-2024学年高一数学同步备课《知识•素养•思维》精讲课件(人教A版2019必修第一册).pptx
第三章函数的概念与性质3.4函数的应用(一)高中数学/人教A版/必修一到目前为止,我们已经学习了哪些常用函数?一次函数:y=ax+b(a≠0)二次函数:y=ax2+bx+c(a≠0)幂函数:y=xα1常见函数模型函数应用要做好“翻译”工作:文字语言符号语言图形(图表)语言例1.某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每桶水的进价是5元.销售单价与日均销售量的关系如下表所示:请根据以上数据作出分析,这个经营部怎样定价才能获得最大利润?销售单价(元)6789101112日均销售量(桶)480440400360320280240分析:如何将文字语言、表格语言“翻译”成符号语言?2函数模型的应用解:根据表可知,销售单价每增加1元,日均销售量就减少40桶.设在进价基础上增加x元后,日均销售利润为y元,而在此情况下的日均销售量为:480-40(x-1)=520-40x(桶)由于x>0,且520-40x>0,即0

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