Unit7Atweekends.第二课时Grammartime.Funtime.soundtime.教学设计课题Unit7Atweekends.单元1学科英语年级五学习目标情感态度和价值观目标引导学生热爱学习英语的乐趣。能力目标能够运用Whatdoyoudoatweekend?/Whatdoeshedoatweekends?来提问别人周末做什么？还有频率副词的用法。知识目标1.Learnthegrammarofsentences:Whatdoyoudoatweekend?/Whatdoeshedoatweekends?2.TrainSscanusethesentences:Whatdoyoudoatweekend?/Whatdoeshedoatweekends?correctly3.频率副词的用法。4.Learnthephoneticoftheletter“s”/z/重点1.Learnthegrammarofsentences:Whatdoyoudoatweekend?/Whatdoeshedoatweekends?2.TrainSscanusethesentences:Whatdoyoudoatweekend?/Whatdoeshedoatweekends?correctly3.频率副词的用法。4.Learnthephoneticoftheletter“s”/z/难点1.Learnthegrammarofsentences:频率副词的用法。2.Learnthephoneticoftheletter“s”/z/学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戏规则：看到图片，大声说出它对应的学科单词。看到炸弹，要说“嘘”Teachershowsthepictures.PPT出示图片。3.刚才我看到了很多的动词短语，你会把其中的动词变成第三人称单数吗？我们先看看他们的规则吧!1）一般在动词词尾加s，make-makes；2)以s,x,ch,sh结尾的动词加es，watch—watches3)以O结尾的动词后面加esgo-goes4)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+esstudy-studies现在请你把它们变成第三人称单数形式。go/play/visit/fly/chatYoudidagoodjob.Hello,teacher.I’mfine.学生说出单词。或者说嘘。生说出单词的第三人称单数。goes/plays/visits/flies/chats师生问候，拉近与学生的距离。复习操练。讲授新课Step1Presentation（1）今天我们要学习频率副词：是一般现在时的标志。一般用来表示动作发生的频率。一般放在be动词之后或者助动词与主要动词之间。常用的频率副词有：always，usually，often，更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771sometimes。（2）今天我们要学习一...
