Unit5Whatdotheydo?第二课时Grammartime.Funtime.soundtime.教学设计课题Unit5Whatdotheydo?单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标引导学生热爱学习英语的乐趣。能力目标能够运用Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?来提问职业。知识目标1.Learnthegrammarofsentences:Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?2.TrainSscanusethesentences:Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?correctly3.学习缩写形式。4.Learnthephoneticoftheletter“y”/ai/重点1.Learnthegrammarofsentences:Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?2.TrainSscanusethesentences:Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?correctly3.学习缩写形式。4.Learnthephoneticoftheletter“y”/ai/难点1.Learnthegrammarofsentences:Whatdoyoudo?/Whatdoesyour/mother/fatherdo?2.Learnthephoneticoftheletter“y”/ai/学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?2.Playagame.游戏规则：看到单词，大声说出它;看到图片，模仿动作。Teachershowsthewordsandpictures.PPT出示单词和图片。3.你会写出他们的缩写吗？教师总结规律：规则：把后面单词里的元音字母变成’两个单词要挨在一起写。Youdidagoodjob.Hello,teacher.I’mfine.学生说出单词。或者模仿动作。生写出缩写形式。I’mHe’sShe’s师生问候，拉近与学生的距离。复习操练。讲授新课Step1Presentation（1）SoIhavesomepicturesforyou.Lookatthepicturesandtrytosayverbs.你会把它们变成第三人称单数吗?我们先看看他们的规则吧!1)一般在动词词尾加s，make-makes；2)以s,x,ch,sh结尾的动词加es，watch—watches3)以O结尾的动词后面加esgo-goes4)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+esSaytheverbs.MakeTakeHelpteach看图说单词，直观，易懂。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771study-studies现在请你把它们变成第三人称单数形式。maketakehelpteach（2）这节课我们要主要学习询问职业以及它的回答方式。让我们一起...
