Unit2Anewstudent.第二课时Grammartime.Funtime.soundtime.教学设计课题Unit2Anewstudent.单元1学科英语年级五年学习目标情感态度和价值观目标引导学生热爱学习英语的乐趣。能力目标能够运用Howmany…arethere句型来提问数量。知识目标1.Learnthegrammarofsentences:Howmany…arethere…?2.TrainSscanusethesentences:Howmany…arethere…?correctly3.学习缩写形式。4.Learnthephoneticoftheletter“c”/s/重点1.Learnthegrammarofsentences:Howmany…arethere…?2.TrainSscanusethesentences:Howmany…arethere…?correctly3.学习缩写形式。4.Learnthephoneticoftheletter“c”/s/难点1.Learnthegrammarofsentences:Howmany…arethere…?2.Learnthephoneticoftheletter“c”/s/学法自主学习，合作交流教法自主合作探究小组教学更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Greeting&Warmup1.Enjoyasong教师播放歌曲Howmanyfingers引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。2.GreetingT:Hello,boysandgirls.Howareyou?3.Review:Teachershowsthewords.PPT出示单词。学生试着一起唱歌曲。Hello,teacher.I’mfine.学生说出单词。以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。师生问候，拉近与学生的距离。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771你会写出他们的缩写吗？教师总结规律：规则：把后面单词里的元音字母变成’两个单词要挨在一起写。Youdidagoodjob.isnotarenotItisTheyare学生写出缩写形式。isn’taren’tIt’sThey’re讲授新课Step1Presentation（1）SoIhavesomepicturesforyou.Pleasetrytosaysomenumber.同学们说的数字都是基数词。今天我们要学习他们的序数词形式。Look,one-first第一two—second第二three—third第三现在我们一起来看看序数词的用法吧！序数词是数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为“第几”。此外，描述日期时，也用到了序数词。the是它们的好朋友。比如：Januarythethird(1月3日)现在老师要带大家去一个楼房里看看，里面有很多我们的动物朋友。我们看看他们都住在几楼吧！Look,it’sacutecat.它住在一楼。Icansay:It’sonthefirstfloor/Look,it’sadog.它住在2楼。HowtosayinEnglish?Whowanttotry?Look...
