13画杨桃读读认认严肃半晌熟悉条幅教诲靠边前排审视轮流讲台叮嘱笑嘻嘻准确角度神情和颜悦色默读课文，思考：这篇文章写了一件什么事？填空：这篇课文写的是（）在（）练习（）时发生的事情。我我我图画课画杨桃学习提示1：我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。学习提示2：自由度自由读课文2-4自然段，找出描写同学们神态的词语和说的话。当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”学习提示3：自由度自由读课文5-17自然段，找出描写老师和同学们不同反应的句子。老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前，举起我的那页画纸,问大家:“这幅画画得像不像?”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”看画时“这幅画画得像不像?”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”看杨桃时“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”填空：“大家发现了吗？看的(),杨桃的（）也就（）。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要（）,要（）。”感恩生活一次美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是件不幸的事,而罗斯福却找出感恩的三条理由。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,最终可能一无所有。从不同角度看问题的诗句山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——[宋]陆游《游山西村》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——[宋]苏轼《题西林壁》欲穷千里目,更上一层楼。——[唐]王之涣《登鹳雀楼》再见
