[31929110]1 主题集合含义的拓展 讲义【一题一析一法一得】-2021-2022学年高一上学期数学沪教版(2020)必修第一册期末复习.docVIP免费

一题（典型例题）一析（细析详解）一法（方法归纳）一得（收获拓展）【学生版】主题集合含义的拓展在用描述法表示集合时应注意：（1）弄清元素所具有的形式（即代表元素是什么），是数、还是有序实数对（点）、还是集合或其他形式；（2）（元素具有怎样的属性）当题目中用了其他字母来描述元素所具有的属性时，要去伪存真，而不能被表面的字母形式所迷惑；一题：紧扣教材与贴近试题的（典型例题）；例题用描述法表示抛物线y＝x2＋1上的点构成的集合；变式1．[变条件，变设问]本题中点的集合若改为“{x|y＝x2＋1}”，则集合中的元素是什么？变式2．[变条件，变设问]本题中点的集合若改为“{y|y＝x2＋1}”，则集合中的元素是什么？一析：细辩精析与规范解答的（细析详解）；例题用描述法表示抛物线y＝x2＋1上的点构成的集合；【提示】注意：审题关键词“点”；【解析】变式1．[变条件，变设问]本题中点的集合若改为“{x|y＝x2＋1}”，则集合中的元素是什么？【提示】注意：审题关键词“改为”；【解析】变式2．[变条件，变设问]本题中点的集合若改为“{y|y＝x2＋1}”，则集合中的元素是什么？【提示】注意：审题关键词“改为”；【解析】换一种出题方式例题下面三个集合：①{(x，y)|y＝x2＋1}；②{x|y＝x2＋1}；③{y|y＝x2＋1}；（1）它们各自的含义是什么？（2）它们是不是相同的集合？【解析】一法：通过体验与收获最佳的（方法归纳）；解题技巧（认识集合含义的2个步骤）普通高中教科书数学必修第一册（上海教育出版社）第1页一题（典型例题）一析（细析详解）一法（方法归纳）一得（收获拓展）一看代表元素，是数集还是点集还是抽象元素，二看元素满足什么条件即有什么公共特性。一得：实践练习与得到合理的（收获拓展）；1、若集合A具有以下性质：（1）0∈A，1∈A；（2）若x∈A，y∈A；则xy∈A，且x≠0时，∈A．则称集合A是“好集”．下列命题中错误的是（）A．集合B＝{1，0，1}是“好集”B．有理数集Q是“好集”C．整数集Z不是“好集”D．设集合A是“好集”，若x∈A，y∈A，则x+y∈A2、设数集由实数构成，且满足：若（且），则.（1）若，试证明中还有另外两个元素；（2）集合是否为双元素集合，并说明理由；（3）若中元素个数不超过8个，所有元素的和为，且中有一个元素的平方等于所有元素的积，求集合.【教师版】主题集合含义的拓展在用描述法表示集合时应注意：（1）弄清元素所具有的形式（即代表元素是什么），是数、还是有序实数对（点）、...