人民教育出版社三年级（上册）畅言教育用心用情服务教育Unit2ColoursPartA山东省邹城市太平镇小学孙敏本部分主要学习早上问好Goodmorning.以及介绍他人Thisis…的句型。教师首先创设情景来学习句型Goodmorning.，并以孩童的角度再次创设情景配音练习巩固句型。然后，教师拿出人物头饰，引出句型Thisis…再结合日常生活中身边的教师练习句型，能有效激发学生的兴趣，抓住学生的眼球，活跃气氛。最后，灵活运用语言，巩固句型。同时学习表示颜色的单词red，green，yellow，blue以及Isee…句型，教师在学习新课的时候，利用图画以及颜色卡片直观教授新单词和新句子，并通过结合第一单元所学的单词巩固练习句型Isee…，有效地将所学的知识融会贯通。第一课时【知识与能力目标】1.能在实际日常交际中运用“Goodmorning.”问好。◆教材分析◆教学目标人民教育出版社三年级（上册）畅言教育用心用情服务教育2.能用Thisis…介绍他人。3.能正确使用Mr和Miss，并能区分读音。4.能完成“Drawandsay”部分的任务。【过程与方法目标】通过创设见面问早上好、介绍别人等情景，再结合日常生活练习句型，能有效激发学生的兴趣，抓住学生的眼球，活跃气氛。【情感态度价值观目标】提高学生口语表达能力，教育学生养成讲礼貌的好习惯。【教学重点】句型：Goodmorning.Thisis…的运用。【教学难点】正确使用Mr和Miss，并能区分读音。Multimedia,PPT，头饰等Step1:Warm-up（1）播放“ABCsong”，学生边唱边打拍子。（2）Freetalk，师生、生生互相问好，如：T:Hello，boysandgirls.Ss:Hello,MissChen.T:What’syourname?S1:Myname’s…T:What’syourname?S2:I’m…Step2:Presentation（1）教师利用课件展示清晨教师和学生在校门口相遇的情景，教师对学生问好：Goodmorning.，帮助学生理解Goodmorning的意思，并带读。（2）出示小鸟和太阳打招呼的动画，让学生帮忙配音问好，训练句型：Goodmorning.。（3）教师拿出MissGreen的头饰，并用英文介绍ThisisMissGreen.。教师要注意教授this的发音，注意纠正，并进行引导；用同样的方式，拿出MrJones的头饰，并引导学生介绍：ThisisMrJones;要注意重点强调Mr和Miss的发音，然后出示所熟悉教师的照片，让学生先开火车说出各位教师，如：MissZhang，MrLiu…再让学生开火车介绍教师，运用句型◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程人民教育出版社三年级（上册）畅言教育用心用情服务教育ThisisMiss/Mr…（4）播放“Let’stalk”录...
