高中物理选修3-2课件第4章第六节互感和自感高中物理选修3-2课件课标定位学习目标：1.知道什么是互感现象和自感现象．2．知道互感现象和自感现象的利和弊，以及对它们的利用和防止．3．了解自感系数和自感电动势公式，知道自感系数的意义和决定因素及单位．重点难点：1.自感现象的应用．2．自感现象及自感系数、自感电动势的理解．高中物理选修3-2课件核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第六节互感和自感课前自主学案高中物理选修3-2课件课前自主学案一、互感现象1．互感：两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流_____时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生_____________的现象．2．互感电动势：_____现象中产生的电动势．3．互感的应用：利用互感现象可以把_____由一个线圈传递到另一个线圈．如变压器、收音机的“磁性天线”.变化感应电动势互感电能高中物理选修3-2课件二、自感现象1．自感：当一个线圈中的电流_____时，在本身激发出___________的现象．2．自感电动势：由于_____电流变化而产生的电动势.3．自感电动势对电流的作用：电流增加时，感应电动势_____电流的增加，自感电动势与原电流方向_____；电流减小时，自感电动势_____电流的减小，自感电动势与原电流方向_____．变化感应电动势自身阻碍相反阻碍相同高中物理选修3-2课件三、自感系数1．自感电动势的大小：E＝______，其中L是自感系数，简称自感或电感．单位：_____，符号___.2．自感系数的大小决定因素：自感系数与线圈的_____、_____、_____，以及是否有铁芯等因素有关．亨利H匝数大小形状LΔIΔt高中物理选修3-2课件四、磁场的能量自感现象中，线圈中电流从无到有，磁场从无到有时，电源把能量输送给_____，储存在_____中，电流减小时，磁场中的能量释放出来转换为电能.线圈磁场高中物理选修3-2课件核心要点突破一、对自感电动势的理解及自感现象的分析思路1．对自感电动势的理解(1)产生原因通过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变化，因而在原线圈上产生感应电动势．(2)自感电动势的方向当原电流增大时，自感电动势的方向与原电流方向相反；当原电流减小时，自感电动势方向与原电流方向相同(增反减同)．高中物理选修3-2课件(3)自感电动势的作用阻碍原电流的变化，而不是阻止，电流仍在变化，只是使原电流的变化时间变长，即总是起着推迟电流变化的作用．2．对电感线圈阻碍作用的理解(1)若电路中的电流正在改变，电感线圈会产生自感电动势阻碍电路中电...
