高中物理选修3-2课件第4章第一节划时代的发现第二节探究感应电流的产生条件高中物理选修3-2课件第一节划时代的发现第二节探究感应电流的产生条件高中物理选修3-2课件课标定位学习目标：1.了解电磁的相关物理学史及电磁感应现象的发现过程，知道电磁感应现象和感应电流.2．明确感应电流产生条件的实验探究过程，知道发现“磁生电”的意义和价值．3．理解感应电流的产生条件，并能应用这一条件分析和解决实际问题．4．理解磁通量的概念，掌握其计算方法，会分析判断通过电路的磁通量的变化情况．高中物理选修3-2课件重点难点：1.判断磁通量的改变及计算．2．感应电流的产生条件及应用．高中物理选修3-2课件核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第二节探究感应电流的产生条件课前自主学案高中物理选修3-2课件课前自主学案一、划时代的发现1．奥斯特梦圆“电生磁”1820年，丹麦物理学家________发现了电流的磁效应．2．法拉第心系“磁生电”1831年，英国物理学家________发现了电磁感应现象．奥斯特法拉第高中物理选修3-2课件二、探究感应电流的产生条件1．实验观察探究1：导体棒在磁场中运动是否产生电流图4－1－1高中物理选修3-2课件如图4－1－1所示，将导轨、可移动导体AB放置在磁场中，并和电流计组成闭合回路，把实验现象记录在下表中.实验操作实验现象(有无电流)导体棒静止____导体棒平行磁感线运动____导体棒切割磁感线运动____无无有高中物理选修3-2课件探究2：磁铁在螺线管中运动是否产生电流图4－1－2高中物理选修3-2课件如图4－1－2所示，将螺线管与电流计组成闭合回路，把条形磁铁插入或拔出螺线管，实验现象如下：实验操作实验现象(有无电流)实验操作(有无电流)实验现象N极插入线圈___S极插入线圈___N极停在线圈中___S极停在线圈中___N极从线圈中抽出___S极从线圈中抽出___有无有有有无高中物理选修3-2课件探究3：模拟法拉第的实验如图4－1－3所示，线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端连到电流表上，把线圈A装在线圈B的里面，实验现象如下：图4－1－3高中物理选修3-2课件实验操作实验现象(线圈B中有无电流)开关闭合___开关断开___开关闭合时，滑动变阻器不动___开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片___有无有有高中物理选修3-2课件2.分析论证探究实验1中，磁场的强弱不变，但是导体棒切割磁感线运动使闭合导体回路包围的面积在_____.探究实验2中，将磁铁插入或抽出时，线圈中磁场发生_____.变化变化高中物理选修3-2课件探...
