添加微信：car4900，免费领小学资料Unit6Howmany?PartA山东省邹城市太平镇小学孙敏本课时在学习重点句型时，教师通过曾经学过的知识来引入，在学习新句型的同时巩固旧知识；在引导学生理解重点句子之后，教师让学生通过跟读对话，小组操练，同桌练习，来进一步掌握对话，然后分角色表演对话，在表演对话的过程中进一步理解对话情感，既分散了重难点，又调动了学生的积极性。第一课时【知识与能力目标】1.能在情景中灵活运用句型“—Howmany…doyousee?—Isee…”来问答所看到的物体数量。◆教材分析◆教学目标第1页共6页添加微信：car4900，免费领小学资料1添加微信：car4900，免费领小学资料2.能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。3.学会注意区分单数和复数。【过程与方法目标】能在情景中运用句型进行问答。【情感态度价值观目标】培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。【教学重点】能在情景中灵活运用句型“—Howmany…doyousee?—Isee…”来问答所看到的物体数量。【教学难点】能学会注意区分单数和复数。Taperecorder,Multimedia,PPT，头饰等Step1:Warm-up1.教师播放三年级上册歌曲Tenlittlecandles学生跟唱，然后分组比赛，复习数字。2.我说你做，复习数字。如：Showmesix.学生用手比划“六”。Step2:Presentation1.教师利用课件展示动物园图片：Let’sgotothezoo!引导学生说出：Wow!Sobeautiful!2.教师出示一个有很多只猫的图片，教师提问：Howmanycatsdoyousee?一边提问，一边做看的手势，然后带领学生数one,two…ten，帮助学生理解“Howmanycatsdoyousee?”的意思。3.教师出示很多只长颈鹿的图片，并问：Howmanygiraffesdoyousee?4.同理教师课件出示更多动物如bear,monkey的图片，引导学生数出数量。5.课件展示大象图片，这次学生自己数，数到十的时候，教师简单讲解下“十一、十二”，了解读法。6.教师利用课件，播放Let’stalk版块对话。7.教师展示一个风筝，说：Look,it’sakite.并问：Isitbeautiful?学生回答：Yes.可以出示更多漂亮的图片，帮助学生理解beautiful的意思。8.播放光盘，让学生跟读课文，根据挂图理解“Theblackoneisabird.”的意思。小组分角◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程第2页共6页添加微信：car4900，免费领小学资料2添加微信：car4900，免费领小学资料色朗读。给课件中的人物配音。并戴上人物头饰，表演对话。Step3:Consolidationandextension1.教师出示...
