添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识Unit2MyfavouriteseasonPartA第一课时本部分内容是Unit2的PartA部分，教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，学习季节名称，了解各个季节的特征，能灵活运用主句型Whichseasondoyoulikebest?Whydoyoulike„?Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。本部分的词汇比较简单，学生容易掌握，描述天气情况的形容词如cool,cold,rainy,windy,snowy,cloudy,sunny等单词在四年级下册已经学过，主句型“What’syourfavourite...?”在五上中学过，因此在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。【知识目标】◆教学目标◆教材分析添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识1.能听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。【能力目标】【情感目标】了解一年四季，培养学生热爱大自然。【教学重点】掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音。【教学难点】掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节教学课件、教学录音带、单词卡、图片Step1.Warm-upfreetalkT：What’stheweatherlike?同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm,cool,hot,cold等形容词进行回答。Step2.Preview猜谜语：学生做Pairwork,操练句型：What’stheweatherliketoday?It’s…由一名学生提问，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。Step3.Presentation1、学习Let’slearn.（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!Theleavesaregreennow.Whatseasonisitnow?出示单词卡片season,教学season.再呈现单词卡片spring教学spring，学生跟读，并根据自己的生活经验对spring的天气特征进行描述，如：SpringiswarminHangzhou/Taiwan等。之后，教师指着地图上南、北、东、西一些主要城市，提问：What’stheweatherlikeinspringinBeijing/Shenzhen？等，引导学生回答。师生一起拼读单词spring.（2）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer（3）教师利用简笔画引出autumn和winter.◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识（4）交换出示各种天气状况...
