添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识Unit6Workquietly!PartA宿松洲头王慧第一课时本课学习的是五年级下册第六单元PartA部分，本部分时是继第五单元现在进行时态的继续学习，进一步学习如何询问并回答某些人是否正在做某事。【知识目标】1.能够听、说、读、写五个动词词组的-ing形式：doingmorningexercises,having…class,eating,lunch,readingabook,listeningtomusic.2.能够在语境中正确运用这五个词组描述人物正在进行的事情。【能力目标】◆教学目标◆教材分析添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识能运用现在进行时Whatisshe/hedoing?Whataretheydoing?来询问别人正在做什么，并能准确的回答。【情感目标】培养和激发学生的小组合作意识，让他们意识到时间安排的重要性。【教学重点】1.听、说、读、写doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。2.现在进行时句型的掌握与运用。【教学难点】exercises的发音，have的现在分词形式，having.教学课件、教学录音带、单词卡、图片Step1.Warm-up1.Greeting2.FreetalkStep2.Preview教师在课件上利用blowtheballoons呈现旧知以及Unit5中学过的单词：climbing,eating,playing,drinking,sleeping，为这节课的现在进行时的短语进行铺垫。Step3.Presentation1.学习新单词。(1)教学doingmorningexercises教师在课件上呈现本部分第一幅图片，通过询问学生：Whattimeisit?What’sChenJiedoing?引出新词doingmorningexercises教师先重点教授exercises的发音，强调字母组合er的发音，然后播放doingmorningexercises录音，学生跟读、自读、“开火车读”。(2)教师用同样的方法引出并教授having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.(3)游戏1：举一反三规则：教师说动词原形，学生说动词ing形式。(4)游戏2：Isayyoudo◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识规则：①教师做动作，比如readingabook，并说Iam…引导学生说出readingabook。②一名学生做动作，其他学生说出He/Sheis…2.Let’slearn(1)教师播放本部分动画，学生跟读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。(2)分男女学生合作角色扮演，根据图...
