添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识Unit5Whosedogisit?PartB洲头中小王慧第一课时教材内容是人教社出版的PEP新教材五年级下册Unit5Whosedogisit？PartB部分,主要学习一般现在进行时，内容贴近学生的生活，学生较为感兴趣。【知识目标】1.掌握五个动词的ing形式：climbing，eating，drinking，playing，jumping，sleeping。2.能运用句子“Whataretheserabbitsdoing?”询问动物正在做什么并回答“They’replayingwitheachother.”。【能力目标】◆教学目标◆教材分析添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识能用现在进行时描述某人或某物正在做什么。【情感目标】体验学习英语的的快乐，激发学英语的兴趣。【教学重点】1.掌握五个动词的ing形式：climbing，eating，drinking，playing，jumping，sleeping。2.能运用句子“Whataretheserabbitsdoing?”询问动物正在做什么并回答“They’replayingwitheachother.”。【教学难点】现在进行时的构成及表示的意义。教学课件、教学录音带、单词卡、图片Step1.Warm-up1.学生欣赏歌曲《Animals，animalsareeverywhere》。2.教师第二次播放，全班跟着录音唱。Step2.Preview教师依次出示下面的动词，全班学生大声说出这些动词的汉语意思并做相应的动作。playclimbdrinkeatjumpsleepStep3.Presentation学习Let’slearn(1)师生对话。T:Everybody,pleaselookatme.CanyouguesswhatIamdoing?（教师做出看书的状态）Ss:Readabook.T:Yes.Iamreading.（教师反复将此句说几遍，并板书）OK，whatamIdoingnow?（教师做出写字的状态）Ss:Write.T:Yeah.Iamwriting.（教师反复将此句说几遍，并板书）教师要求学生做出写字状态，说：“Iamwriting.”做出看书状态，说：“Iamreading.”(2)教师在PPT上一一呈现课本52页挂图。如：第一幅climbing，教师询问小狗在干嘛，学生用中文作答。（教师将单词以climb—◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程◆教学过程添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识climbing的形式呈现在PPT上，并带领学生读几遍）以此种方式依次呈现学习eating,drinking,playing,jumping,sleeping。（注意纠正学生动词ing形式的读音）(3)教师播放录音，学生跟读。(4)师生对话。教师回放图片，学生再次跟读。同时教...
