添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识Unit2LastweekendPartA山东省邹城市太平镇小学孙敏本部分主要讨论过去所完成的动作，要求学生能灵活运用句型Whatdidyoudo?并知道如何灵活回答，了解一些动词的过去式变化，并知道特殊过去式的变化形式，如：is→was，do→did，drink→drank等。本部分学习虽然有一定的难度，但在学习原有动词短语的基础上，再了解过去式的变化，也能收到较好的教学效果。第一课时◆教材分析◆教学目标添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识【知识与能力目标】1.能听懂“Let’stry”部分，为学习“Let’stalk”部分对话做准备。2.能询问和回答过去所发生的动作。3.能以正确的语音语调朗读对话，并能理解对话大意。【过程与方法目标】1.能询问和回答过去所发生的动作。2.能理解对话大意，并能以正确的语音语调表演对话。【情感态度价值观目标】教育学生熟悉身边的人所做的事情，并能够做到经常关心别人。【教学重点】能听懂并学会说句子：Whatdidyoudo?并能在实际情景中灵活运用并回答。【教学难点】针对“Whatdidyoudo?”的灵活回答。Taperecorder,Multimedia,PPT，头饰等Step1:Warm-up(1)Freetalk.T：Whatdoyouusuallydoontheweekend?帮助学生回忆学过的动词短语。S：Iusuallycleanmyroom/dohomework/playfootball/watchTV...T：Whatareyougoingtodothisweekend?引导学生回答。S：I’mgoingtoclimbmountains/stayathome.…(2)根据“Freetalk”引出“Let’stry”。A:Sarah和Mike也在谈论这周的活动安排，让我们一起听听他们的安排吧。B:听对话，完成选择，并核对答案。Step2:Presentation(1)由“Let’stry”引出对话。Mikeisgoingtocallhisgrandpa.What’sMikegoingtotalkaboutwithhisgrandpa?(2)在听听力之前，教师采访学生上周的活动。◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识T：Iusuallycleanmyroomontheweekend.Lastweekend，Icleanedmyroom，too.Whatdidyoudolastweekend，S.?S1：IwatchedTVathome.T：Whatdidyoudolastweekend，S2?S2：Iplayedfootballwithmyfriends.教师可多问一些学生，强化训练句型“Whatdidyoudo?”(3)教师将刚刚学生回答的动词词组板书在黑板上，并用不同颜色标上...
