教案人教版七年级语文下册第2课爸爸的花儿落了学案内容预览：爸爸的花儿落了学案设计人：李因娥老师寄语：父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽敞的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向将来。学习目的：“１、理解文中父亲对我〞的深情。２、学习本文的插叙手法。3“、理解标题爸爸的花儿落了〞的意味意义及其在文中的作用。学习过程：一、创设情境、导入新课“多媒体播放电影城南旧事片头、主题曲长亭外，古道边，芳草碧连天。咨询君此去几时来，来时莫彷徨！天之涯，地之角，知交半零……落，人生难得是欢聚，唯有别离多〞(学生随声歌唱)这是一首辞别的歌，这是电影城南旧事的主题歌，今天我们学习的这篇文章，就选自城南旧事：爸爸的花儿落了二、朗读课文，整体感知文意１、多媒体播放城南旧事中英子的爸爸因肺病去世一段画面，声屏播放课文朗读，学生听读，感知文意。老师提示学生留意积累以下词语。多媒体显示：⑴辨读音：肿胀〔zhànɡ〕叮嘱〔zhǔ〕皱眉〔zhòu〕骊歌〔lí〕雇〔gù〕花圃〔pǔ〕⑵辨字形：玉zān〔簪〕花鸡毛dǎn〔掸〕子气xiūxiū〔咻咻〕２、学生大声读课文，老师提示学生对文章圈点勾画，找出记叙的要素，理清文章的思路。３、老师选三位同学用本人的话概述课文。三、品味鉴赏，美点寻踪4、精读课文，以文章留给本人的最初印象为话题，同桌之间交流阅读体验，然后选几位同学面向全班交流，其余同学评价。5、从全文看，爸爸是一个怎么样的人？6“、重点品读我〞赖床迟到一事，其中表现了爸爸什么样的情感态度？7“、请挑选小说中爸爸〞的语言，试品析它们说明了爸爸对女儿怎么样的深情。四、赏析文章的构造美8、这篇文章是随着主人公崎岖的思潮而记叙的，文章采纳了插叙的手法，细心读文章，看看文章中过去的事情是如何引出来的。9““、文中哪些地点写到了花〞？写花〞有什么作用？10、文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写得非常委婉，但文中处处有伏笔。试对此进展分析。11“、本文原题是爸爸的花儿落了，我已经不再是小小孩了〞，课文结尾重现了这句话。试结合全文进展考虑，从哪些地点能够看“出我〞已真正感受到本人长大了。五、感受父爱，理解父爱12、老师要求学生从下面话题中任选一题发言：〔要求表达父爱的纯朴真诚〕〔１〕、说说我爸爸。〔２〕、爸爸的名言〔即爸爸的话对你的触动最大，阻碍最大，留给你的印象最深入〕〔３〕、父爱无言。“〔４〕、倔强害苦了...
