教案人教版七年级语文下册爸爸的花儿落了[教学目的]1、把握父女之间真诚、深沉的情感。2、理清文章思路、感知文章内容。3、理解记叙的叙事方法。[教学重难点]1、把握父女之间真诚、深沉的爱。2、理清文章思路，感知文章内容。[设计思路]“让学生成为学习的主人〞这一理念浸透在每个教学环节。该设计从探究咨询题入手，培养学生觉察咨询题的才能。几个考虑题的设计，按部就班，由浅入深，启发学生怎么样透过现象看本质：爸爸的责打包含着深沉的爱。让学生在自主探究中获取人生的体验。[教学过程]第一课时一、创设情境，导入新课“在我们成长的过程中，父母给了我们无限的关爱，可用三春晖〞来比喻。我们都会唱世上只有妈妈好，不错，(母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春;母爱是一泓清泉，让你在情感即便蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。)但父爱也是深沉的，(父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在孤寂之中有了依托;父爱就像那一望无际的大海，博大深沉，他能包容儿女的美丑真假。)(父爱是一座山峰，让你的身心即便承受风霜雨雪也沉着坚决;父爱是一片大海，让你的灵魂即便遇到电闪雷鸣仍然仁厚宽容。)如今，让我们一起来认识一位可敬可亲的父亲吧!与英子小姐去感受人生的悲凉凄苦，一同体会父亲的爱意。(课前播放录音带，创设浓浓的亲情气氛，在悦耳悠扬的乐曲声中，让学消费生联想，引起大家的共鸣，奠定学好该文的感情基调。)二、初读课文，整体感知1、有感情地朗读全文。2、复述故事梗概。(读和说的才能是语文的根本功，也是学好语文的根底，此题的设计旨在培养学生的朗读与概括才能，同时协助学生熟悉课文，理清文章的脉络。)3、出示考虑题。(1)“、文章以爸爸的花儿落了〞为题有什么含义(2)、爸爸具有什么样的性格特点(3)、花在文章构造中起着什么作用(此题旨在让学生理解意味手法，双关修辞。通过对爸爸性格的分析，体验浓浓的亲情，感知父爱的深沉。)小组讨论明确：该文标题运用了双关的修辞手法，一方面指爸爸种的花儿凋谢了，另一方面指爱花的爸爸离开了人世。爸爸是个教子有方的人，在严峻中寓含关爱，鼓舞小孩坚强;特别重情感，雨中送夹袄，听到弟弟遇害急得吐血;情趣高雅，特别爱花。文章多处写到花，花是作为线索贯穿全文的。三、研读课文，分折欣赏1、分角色朗读13—30段，要求读出角色的性格特点。2、出示考虑题。(1)、作者运用了哪些描写方法(2)“、爸爸责打说明了对我〞怎么样的态度和情感(3)“、这件...
