本章案例松下公司这样培养商业人才一、教学目的：1、通过本案例理解企业文化在人才培养中的重要地位；2、理解企业倡导的价值观、道德理念对培养商业人才的具体作用；3、了解培育企业文化并以文化人的具体渠道和方法。二、可能的分析思路与结论：1、松下电器公司对销售经理的培养有什么特点?可能的答案是“融中国儒家哲学与现代企业管理于一炉，对学员进行着严格的教育。”其指导思想是“经商之道在于德”。这里重点是引导学生思考几个“为什么”——为什么经商之道在于德？为什么通过学习《大学》、《论语》、《孟子》和《孝经》，来解决商业道德问题？为什么把中国儒家哲学与现代企业管理于融于一炉？2、松下电器公司试图培育一种什么样的企业文化？为什么？可能的答案是“坚守产业人的本分，以期改善和提高社会生活，为世界文化的发展作贡献。”这是松下公司的愿景。松下商学院的核心价值观是“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”。商学院的研修目标是中国古典《大学》中的“明德”——竭尽全力身体力行实践商业道德、“亲民”——至诚无欺保持良好的人际关系、“至善”—为实现尽善尽美的目标而努力。商学院的作风是“寒暄要大声，用语要准确，行动要敏捷，服装要整洁，穿鞋要讲究，扫除要彻底”。在案例讨论时，要引导学生深入思考松下文化背后的深刻历史原因，以及松下幸之助的经营思想。3、松下电器公司采用哪些方法和手段培育优良的企业文化?可能的答案是：通过课堂授课、仪式典礼、群体活动、行为规范等环节，潜移默化地将松下文化深植于员工心中。例如：通过升旗、朝会，全体师生集合，站成方队，朗诵松下公司的“纲领”、“信条”和“精神”，齐唱松下公司之歌等环节，培养对公司和公司文化的认同感；通过饭前击鼓、列队跑步3公里，培养员工的奋斗精神和坚强的意志；通过早晨点名之后，各个学员面向故乡，遥拜父母，心中默念：“孝，德之本也。身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”以及晚点名，全体学员面壁父母，感谢父母的养育之恩，灌输孝道；晚上6时50分,茶道，大家都换上和服，席地而坐，通过煮茶和品茶，追求形式上的完善、气氛上的和谐和精神上的享受。这种养成教育，成为松下商学院企业文化建设的一大特色。三、可能的不同意见：案例讨论时应鼓励不同意见，并鼓励用所学理论分析此种文化和方法的缺点。可能的不同意见有：为什么那么强调孝道？（可能的解释：孝道的核心是...
