第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气课题课题33制取氧气制取氧气一、创设情景明确目标•请同学们屏住呼吸,你能屏多久?•根据氧气的性质说说氧气有哪些重要的用途?•如何获得纯净的氧气?二、自主学习指向目标自读课本P37-P39,三、合作探究达成目标•原理：利用含氧物质的分解来制取氧气(过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾)•药品的选择：必须含有相关成分无毒无害没有污染节约能源价格便宜装置简便易于操作易于反应常温更好氧气的实验室制法三、合作探究达成目标探究点一：分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因(1)(2)带火星的木条不复燃带火星的木条复燃放出的氧气的量很少放出的氧气的量较多三、合作探究达成目标H2O2H2O+O2MnO2有什么作用？过氧化氢水过氧化氢水++氧气氧气二氧化锰二氧化锰过氧化氢制取氧气的原理[实验探究]待实验2-5的试管中气泡较少时，重新加入过氧化氢溶液，观察发生的现象。加入过氧化氢溶液后，用带火星的木条检验，木条复燃，说明又有氧气生成。三、合作探究达成目标催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。催化作用：催化剂在化学反应中起的作用三、合作探究达成目标过氧化氢制取氧气分液漏斗长颈漏斗锥形瓶双孔塞长颈漏斗下端应插至液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出导管稍突出橡皮塞该装置适用于固+液、液+液在常温下反应【教师点拨】1.过氧化氢的量不能太大，否则反应剧烈，会使溶液冲出试管，并产生大量的热。2.加入二氧化锰的量也不能太多，只需加绿豆大体积的二氧化锰，否则会使反应加剧，有大量气体冲出试管，难以控制。三、合作探究达成目标三、合作探究达成目标探究点二：加热高锰酸钾制取氧气原料：氯酸钾（白色固体)或高锰酸钾（紫黑色固体）方法：在一定条件下加热三、合作探究达成目标氯化钾+氧气氯酸钾二氧化锰加热KCl+O2KClO3二氧化锰加热1、加热氯酸钾制取氧气，常加入催化剂二氧化锰。三、合作探究达成目标2、加热高锰酸钾制取氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热该装置适用于固+固在加热条件下制取气体三、合作探究达成目标分解反应⑴定义：有一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。⑵判断方法：反应物为一种，生成物至少为两种。(一种变多种)AB+C+……三、合作探究达成目标排水法：一.适用范围不易溶于水,不与水发生反应的气体二.优点1.易于收集到较纯的气体2.便于观察气体是否已经收集满3、收集方法：三、合作探究达成目标向...
