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《平行线的判定定理》教学课件.pptVIP免费

《平行线的判定定理》教学课件.ppt《平行线的判定定理》教学课件.ppt《平行线的判定定理》教学课件.ppt《平行线的判定定理》教学课件.ppt
8.4平行线的判定定理1.能根据“同位角相等,两直线平行”证明“同旁内角互补,两直线平行”“内错角相等,两直线平行”,并能简单地应用这些结论.2.初步了解证明的基本步骤和书写格式.3.体会几何中推理的严谨性、书写的规范性,发展初步的演绎推理能力.请找出图中的平行线!它们为什么平行?公理两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单说成:同位角相等,两直线平行你认为“两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行”这个命题正确吗?说明理由.证明: ∠1与∠2互补(已知),∴∠1+∠2=180°(互补的定义).∴∠1=180°-∠2(等式的性质).又 ∠3+∠2=180°(平角的定义),∴∠3=180°-∠2(等式的性质).∴∠1=∠3(等量代换).∴a∥b(同位角相等,两直线平行).已知:如图,∠1和∠2是直线a、b被直线c截出的同旁内角,且∠1与∠2互补.求证:a∥babc132已给的公理,定义和定理以后都可以作为依据,用来证明新的命题.定理两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简单说成:同旁内角互补,两直线平行 ∠1+∠2=180°∴a∥b证明一个命题的一般步骤:(1)弄清条件和结论;(2)根据题意画出相应的图形;(3)根据题设和结论写出已知,求证;(4)分析证明思路,写出证明过程.1abc2据说,人类知识的75%是在操作中学到的.小明用下面的方法作出平行线,你认为他的作法对吗?为什么?通过这个操作活动,得到了什么结论?议一议定理两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.这个定理可以简单说成:内错角相等,两直线平行.你能运用所学知识来证实它是一个真命题吗?已知:如图,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角,且∠1=∠2.求证:a∥b.证明: ∠1=∠2(已知),∠1+∠3=180°(平角的定义).∴∠2+∠3=180°(等量代换).∴∠2与∠3互补(互补的意义).∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).把你所悟到的证明一个真命题的方法,步骤,书写格式以及注意事项内化为一种方法.abc132你还有其它的方法解决本题吗?abc12公理:同位角相等,两直线平行. ∠1=∠2,∴a∥b.判定定理:内错角相等,两直线平行. ∠1=∠2,∴a∥b.判定定理:同旁内角互补,两直线平行. ∠1+∠2=180°,∴a∥b.平行线的判定方法abc21abc12证明一个命题的一般步骤:(1)弄清条件和结论;(2)根据题意画出相应的图形;(3)根据条件和结论写出已知,求证;(4)分析证明思路,写出证明过程.CEBAD2131.如图:直线AB,CD都和AE相交,且∠1+∠A=180°.求证...

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