第一节面向海洋的开放地区——珠江三角洲教学设计教材分析本节内容丰富，可充分利用学生对生活的自我体验，自主学习珠江三角洲的区位优势，探究区位优势在地区经济开展中所起的作用；认识外向型经济作为本区的特色经济在改革开放中所取得的巨大成就；明确区际联系对区域经济开展的促进作用；讨论社会经济开展与城镇开展的关系；使学生坚决改革开放的开展道路，树立可持续开展的战略思想。第一课时：通过学生自主学习，利用丰富的课本素材和自我生活体验，探究珠江三角洲外向型经济及区际联系对区域经济开展的作用。第二课时：通过指导学生收集、分析相关材料，认识珠江三角洲城镇化的独特性；联系家乡实际，探讨经济开展与城镇化的关系。●教学目标知识目标1.利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置。——“前店后厂〞。3.知道三角洲、城镇化等概念含义。能力目标1.能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理名称。2.通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。德育目标1.通过引导学生了解珠江三角洲的重要位置、经济和城镇的开展情况，认识党的改革开放政策的正确性；2.激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感；3.懂得环境保护对区域经济可持续开展的重要意义。●教学重点“对外开放的前沿〞、外向型经济及城镇的开展。●教学难点1.“对外开放的前沿〞空间概念的形成；2.“外向型〞经济的主要特点。●教学方法读图法、比较法、“角色扮演〞法等。●教具准备自制投影片、●课时安排二课时第一课时●教学过程●课前预习（1）珠江三角洲位于我国广东省的部，（河流）下游，毗邻、特别行政区，与地区隔海相望，交通便利，被称为我国的“〞。（2）1980年我国建立的四个经济特区是：、、和，其中，省就占了三个，位于珠江口东西两侧的经济特区分别是、。位于福建省的经济特区是。珠江三角洲的（城市）为我国著名的沿海开放城市。香港位于（经济特区）以南，澳门位于（经济特区）以南。3.我国目前有5个经济特区，其中不在珠江三角洲的是（）（1）海南省（2）深圳（3）珠海（4）厦门（5）汕头A．（1）（2）B.（3）（4）C.（3）（4）（5）D.（1）（4）（5）4.决定珠江三角洲外资来源的主要因素是（）5.有关珠江三角洲地区的说法错误的选项是（）“鱼米之乡〞“基塘〞农业是我国一种独特的农业生产制度“海上丝绸之路〞的起点D.是我国对外开放最早的地区之一，我国最早设立的深圳经...
