高一年级数学简单随机抽样主讲人马芳来北京市通州区永乐店中学1.全面调查：对每一个调查对象都进行调查的方法，又称普查．复习2.总体：调查对象的全体．3.个体：组成总体的每一个调查对象．4.抽样调查：从总体中抽取一部分个体进行调查，并以此为依据对总体的情况做出估计和推断的调查方法．复习5.样本：从总体中抽取的那部分个体．6.样本量：样本中包含的个体数．为了了解某校2000名同学每周的体育锻炼时间，学校采用抽样调查的方式，抽取100名同学进行了问卷调查．复习总体：____________________________个体：____________________________样本：____________________________样本量：_________2000名同学每周的体育锻炼时间每名同学每周的体育锻炼时间100名同学每周的体育锻炼时间100《西安抽样采集80辆出租车核酸样本，结果均为新冠病毒阴性》3月3日，西安市疾控中心派出四组专业技术人员，共采集80辆出租车238份标本，经西安市疾控中心实验室检测，结果均为新冠病毒核酸检测阴性．2020年3月5日华商报新闻记者李琳抽样调查的例子假设口袋中有红色和白色共1000个小球，除颜色外，小球的大小、质地完全相同．探究你能通过抽样调查的方法估计袋中红球所占的比例吗？探究方案一：有放回地从袋中摸球，摸出记录颜色后放回，摇匀后再摸出一个球，如此重复．根据初中概率的知识，随着摸球次数的增加，摸到红球的频率会逐渐稳定于摸到红球的概率，因此我们可以用频率估计红球的比例．探究方案一：有放回地从袋中摸球，摸出记录颜色后放回，摇匀后再摸出一个球如此重复，用红球出现的频率估计红球的比例．例如：摸球20次，红球出现15次，我们就可以估计红球的比例约为：153204探究方案一：有放回地从袋中摸球，摸出记录颜色后放回，摇匀后再摸出一个球如此重复，用红球出现的频率估计红球的比例．同一个小球有可能被摸中多次，极端情况是每次摸到同一个小球，而被重复摸中的小球只能提供同一个小球的颜色信息．探究方案二：不放回地从袋中摸球，即从袋中摸到一个球后不再放回袋中，每次摸球都在余下的球中随机摸取，看红球在摸出球中的比例，用它来估计袋中红球所占的比例．避免了同一个小球被重复摸中．特别地，当样本量n=1000时，就把袋中所有的球取出，这就完全了解了袋中红球的比例，而有放回摸球是无法做出准确判断的．一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n(1≤n＜N)个个体作为样本，且每个个体被抽到的概率都相等，我们把...
