高中物理选修3-4课件第五节外力作用下的振动高中物理选修3-4课件课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练课标定位知能优化训练第五节外力作用下的振动高中物理选修3-4课件课标定位学习目标：1.了解受迫振动、阻尼振动、固有频率的概念．2．知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定．3．了解共振概念，知道发生共振的条件．重点难点：1.决定受迫振动频率的因素及发生共振的条件．2．受迫振动中振幅随驱动力频率变化的关系．高中物理选修3-4课件课前自主学案一、固有振动和固有频率如果振动系统不受________的作用，此时的振动叫做固有振动，此时的振动频率叫固有频率．二、阻尼振动1．阻力作用下的振动变化：当振动系统受到阻力的作用时，振动受到了_______．系统克服______的作用要做功，消耗___________，因而_______减小，最后停下来．外力阻尼阻尼机械能振幅高中物理选修3-4课件2．阻尼振动：指________逐渐减小的振动．振动系统受到的阻尼越大，振幅减小得越_____．3．实际振动的理想化：当阻尼很小时，在不太长的时间内看不出振幅明显减小，于是可以把它当成____________来处理．振幅快简谐运动高中物理选修3-4课件三、受迫振动1．持续振动的获得实际的振动由于阻尼作用最终要停下来，要维持系统的持续振动，办法是使__________的外力作用于振动系统，外力对系统做______功，补偿系统的____________．2．驱动力：作用于振动系统的____________的外力．周期性正能量损耗周期性高中物理选修3-4课件3．受迫振动：振动系统在__________作用下的振动．4．受迫振动的频率做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于___________的频率，与系统的___________无关．驱动力驱动力固有频率高中物理选修3-4课件四、共振1．共振：驱动力的频率_________系统的固有频率时，受迫振动的振幅最大．声音的共振现象叫做________．2．共振的应用与防止：在需要利用共振的时候，应使驱动力的频率尽可能接近振动系统的___________；在防止共振时，驱动力频率与振动系统的固有频率相差的越_______越好．等于共鸣固有频率大高中物理选修3-4课件核心要点突破一、简谐运动、阻尼振动与受迫振动的区别简谐运动是一种理想化的模型，物体运动过程中的一切阻力都不考虑；阻尼振动却考虑阻力的影响，是更实际的一种运动；而受迫振动则是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动．三者对比列表如下：高中物理选修3-4课件振动类型比较项目简谐运动阻尼振动受迫振动产生条件不...
