高中物理选修3-4课件本章优化总结高中物理选修3-4课件专题归纳整合知识网络构建高中物理选修3-4课件知识网络构建高中物理选修3-4课件专题归纳整合电磁振荡电磁振荡在近年来的高考中出现的频率较高，学习中若能抓住三个“两”，就可把握好本章的知识要点，从而使知识系统化．1．两类物理量考题大部分是围绕某些物理量在电磁振荡中的变化规律而设计的，因此，分析各物理量的变化规律就显得尤为重要．这些物理量可分为两类：高中物理选修3-4课件一类是电流(i)．振荡电流i在电感线圈中形成磁场，因此，线圈中的磁感应强度B、磁通量Φ和磁场能E磁具有与之相同的变化规律．另一类是电压(u)．电容器极板上所带的电荷q、两极板间的场强E和电场能E电，线圈的自感电动势E自的变化规律与u的相同．这两类都随时间按正弦或余弦规律变化，且相位刚好相差π2.规律如图14－1.高中物理选修3-4课件图14－1高中物理选修3-4课件2．两个过程电磁振荡过程按电容器和电荷变化可分为充、放电过程．当电容器的电荷增加时为充电过程，这个过程中电路的电流减小；电荷减少时为放电过程，这个过程中电路的电流增加，变化如图14－1.在任意两个过程的分界点对应的时刻，各物理量取特殊值(零或最大)．电磁振荡的一个周期内经历两次充电、两次放电．高中物理选修3-4课件3．两类初始条件图14－2中的电路甲和乙，表示了电磁振荡的两类不同初始条件．图甲中开关S从1合向2时，振荡的初始条件为电容器开始放电，图乙中S从1合向2时，振荡的初始条件为电容器开始充电．学习中应注意区分这两类初始条件，否则会得出相反的结论．高中物理选修3-4课件图14－2高中物理选修3-4课件例例11如图14－3所示，L为一电阻可忽略的线圈，D为一灯泡，C为电容器，开关S处于闭合状态，灯D正常发光，现突然断开S，并开始计时，能正确反映电容器a极板上电量q随时间变化的图象是图14－4中的(图中q为正值表示a极板带正电)()图14－3高中物理选修3-4课件图14－4高中物理选修3-4课件【精讲精析】开关S处于闭合状态时，电流稳定，又因L的电阻忽略，因此电容器C两极板间电压为0，所带电荷量为0.S断开的瞬间，D灯立即熄灭，LC组成振荡电路开始振荡，由于线圈的自感作用，此后的T4时间内，线圈给电容器充电，高中物理选修3-4课件电流方向与线圈中原电流方向相同，电流从最大逐渐减为0，而电容器极板上电量则由0增为最大，根据电流流向，在T4时间里，电容器下极板b带正电，与规定图示正方向相反，所以此T4时间内，a板上带...
