高中物理选修3-4课件第二节电磁振荡高中物理选修3-4课件课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练课标定位知能优化训练第二节电磁振荡高中物理选修3-4课件课标定位学习目标：1.了解电磁波发现的过程，理解麦克斯韦电磁场理论的基本思想．2．知道电磁波的形成及电磁波的基本特点．3．理解振荡电流、振荡电路及LC电路的概念，了解LC回路中振荡电流的产生过程．4．知道LC振荡电路中的能量转化情况，了解电磁振荡的周期与频率，会求LC电路的周期与频率．重点难点：1.麦克斯韦电磁场理论．2．电磁振荡的概念及振荡过程中各物理量的变化规律及其周期性．高中物理选修3-4课件课前自主学案一、伟大的预言1．麦克斯韦电磁场理论英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上，建立了完整的电磁场理论．可定性表述为：_______的磁场产生电场，________的电场产生磁场．变化变化高中物理选修3-4课件2．麦克斯韦对电磁波的预言(电磁波的产生)如果在空间某区域中有________变化的电场，那么它就在空间引起________变化的磁场；这个变化的磁场又引起新的______的电场……于是，变化的______和变化的______交替产生，由近及远地向周围传播，形成了_________．周期性周期性变化电场磁场电磁波高中物理选修3-4课件二、电磁波1．电磁波中的电场强度与磁感应强度互相_______，而且二者均与波的传播方向_______，因此电磁波是______．2．电磁波的速度等于_______，光的本质是__________．三、赫兹的电火花1．赫兹利用如图14－1－1的实验装置，证实了__________的存在．垂直垂直横波光速电磁波电磁波高中物理选修3-4课件图14－1－1高中物理选修3-4课件2．赫兹的其他实验成果：赫兹通过一系列的实验，观察到了电磁波的反射、折射、干涉、衍射和偏振现象，并通过测量证明，电磁波在真空中具有与光相同的________，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论．四、电磁振荡的产生1．振荡电流和振荡电路(1)振荡电流：大小和________都做周期性迅速变化的电流．(2)振荡电路：产生__________的电路．最简单的振荡电路为LC振荡电路．速度方向振荡电流高中物理选修3-4课件2．电磁振荡的过程放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，电容器极板上的电荷__________，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为__________，振荡电流逐渐增大，放电完毕，电流达到最大，电场能全部转化为磁场能．逐渐减少磁场能高中物理选修3-4课件充电过程：电容器放...
