七年级语文下册《竹影》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文，是艺术大师丰子恺先生散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作。这个单元选的是文化艺术方面的文章，通过阅读可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识。本文为我们指出了只要留心自己的生活，即使看似天真的游戏，也会让我们获得人生的真谛！2、教材简介本文通过几个小伙伴在日夜里相聚，在月下画竹影的有趣游戏及对中国画的认识，充满了童真，童趣，这反映了艺术和美就蕴含在孩子们的童稚生活中。通过课文的学习积累词汇，提高学生筛选信息的能力，培养学生自主、合作、探究问题的能力，提高阅读文章的能力。二、说教学目标《语文课程标准》指出：“学生阅读文学作品，要有自己的情感体验。初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”本单元要求“学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。”根据《语文课程标准》和本单元要求，我将本课“三维教学目标”定为：（1）知识与能力：整体感知课文，体会本文所表现出的天真烂满的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。（2）过程与方法：细读课文，体味本文生动形象的描写，并联系自己的生活体验加以认识。（3）情感态度与价值观：培养学生发掘、欣赏和创造生活中的美。三、说教学重、难点七年级的学生活泼、大胆，对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣，但他们往往忽视了游戏中蕴含着艺术和美。让他们结合自身的实际体验，自主探究，有助于提高学生观察生活的能力，所以将本课“教学重点”定为：1、体会文章表现的童真、童趣，唤起共鸣；2、初步领悟“儿童的游戏中蕴含艺术和美”的道理，让学生发掘生活中的游戏所蕴含的艺术和美。中西方艺术博大精深，作为七年级的学生，对绘画方面的知识了解很少，甚至有的同学对什么是“西洋画”和“中国画”都不知道，所以将本课“教学难点”定为“体会中国画和西洋画的不同艺术特点”，让学生了解一些它们的差异，可提高他们的审美观、价值观，从而培养学生的人文素养。四、说教学方法1、新课程中强调“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求……充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作探究...
