巩义市第三小学GONGYISHIDISHANXIAOXUE人民教育出版社二年级下册小毛虫授课教师：马芳学校：巩义市第三小学关于小毛虫，你都有哪些了解？小毛虫经历了三次变化蝴蝶茧小毛虫佛fófú佛像仿佛尽jǐnjìn尽管尽力待dāidài待着等待生字宝宝回课文。1.选择自己喜欢的段落读一读。2.段落接龙。（让学生结合上下文、或生活实际、或动作来理解：挪动、竭尽全力、可怜、布满、愉快等词语）我的小手拍拍，我的小手举起来我的小手拍拍，我的小手搓起来我的小手拍拍，我的小手藏起来我的小手拍怕，我的小手抱起来一条小毛虫趴（pā）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（kūn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。认真读，读通顺，读流利。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó）动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fǎngfú）周游了整个世界。尽（jǐn）管如此，它并不悲（bēi）观失望，也不羡（xiàn）慕任何（rènhé）人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（fǎng）织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（jié）力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律（guīlǜ）！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待（dài），以后会明白的。”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhèng）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（yíng）的翅膀，上面布满色彩斑斓（bānlán）的花纹。它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。请认真书写吧！抽整纺织怎编布消1.你觉得的哪个字最难写？2.怎么才能写好呢？（提醒学生：观察字的结构，主笔，占格，笔画）注意“月”的撇变竖。注意三个点。左上包围。上部分笔画紧凑。学写生字整怎布消巩义市第三小学GONGYISHIDISHANXIAOXUE制作单位：巩义市第三小学制作时间：2018年5月17日
