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高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.pptVIP免费

高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.ppt高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.ppt高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.ppt高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.ppt高中数学人教版选修1-2同课异构教学课件:3.1.2 复数的几何意义 探究导学课型.ppt
3.1.2复数的几何意义主题一:复数的几何意义【自主认知】1.在什么条件下,复数z唯一确定?提示:给出复数z的实部和虚部.2.设复数z=a+bi(a,b∈R),以z的实部和虚部组成一个有序实数对(a,b),那么复数z与有序实数对(a,b)之间是一个怎样的对应关系?提示:一一对应关系.3.有序实数对(a,b)的几何意义是什么?提示:有序实数对(a,b)表示坐标平面内的点.4.用有向线段表示平面向量,向量的大小和方向由什么要素所确定?提示:有向线段的始点和终点.5.在复平面内,复数z=a+bi(a,b∈R)用向量如何表示?提示:以原点O为始点,点Z(a,b)为终点的向量.➡根据以上探究过程,试着写出复平面的概念以及复数与点、向量间的对应关系:1.复平面的概念(1)复平面:用___________来表示复数的平面.(2)____叫做实轴,____叫做虚轴.(3)实轴上的点都表示_____,虚轴上的点(除原点外)都表示_______.直角坐标系x轴y轴实数纯虚数2.复数与点、向量间的对应(a,b)【合作探究】1.复平面中,实轴上的点一定表示实数,虚轴上的点一定表示虚数吗?提示:在复平面中,实轴上的点一定表示实数,但虚轴上的点不一定表示虚数.事实上,虚轴上的点(0,0)是原点,它表示实数0,虚轴上的其他点都表示纯虚数.2.用坐标表示平面向量,如何根据向量的坐标画出表示向量的有向线段?提示:以原点为始点,向量的坐标对应的点为终点画有向线段.3.复数与平面向量是什么关系?提示:一一对应关系【拓展延伸】复数的三角形式(1)定义:复数z=a+bi(a,b∈R)表示成r(cosθ+isinθ)的形式叫复数z的三角形式.即z=r(cosθ+isinθ),其中θ为复数z的辐角.(2)非零复数z辐角θ的多值性.以Ox轴正半轴为始边,向量所在的射线为终边的角θ叫复数z=a+bi的辐角,因此复数z的辐角是θ+2kπ(k∈Z).(3)辐角主值表示法;用argz表示复数z的辐角主值.①定义:适合[0,2π)的角θ叫辐角主值,②唯一性:复数z的辐角主值是确定的,唯一的.③z=0时,其辐角是任意的.【过关小练】1.已知复数z=i,复平面内对应点Z的坐标为()A.(0,1)B.(1,0)C.(0,0)D.(1,1)【解析】选A.复数z=i的实部为0,虚部为1,所以对应点的坐标为(0,1).2.向量a=(1,-2)所对应的复数是()A.z=1+2iB.z=1-2iC.z=-1+2iD.z=-2+i【解析】选B.因为a=(1,-2),所以复平面内对应的点为Z(1,-2),所以a对应的复数为z=1-2i.主题二:复数的模【自主认知】1.设Z(a,b),则向量的模如何用a,b表示?提示:OZ�22|OZ|ab.�2.根据复数模的意义,考虑|a+bi|的计算公...

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