1.1.3《集合的基本运算》（1）导学案【学习目标】1.理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系；[来源:学。科。网]2.会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题；3.能使用Venn图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用.【重点难点】重点：交集与并集的概念，数形结合的思想。难点：理解交集与并集的概念、符号之间的区别与联系。【知识链接】（预习教材P8~P9，找出疑惑之处）复习1：用适当符号填空.0{0}；0；{x|x2＋1＝0,x∈R}；{0}{x|x<3且x>5}；{x|x>－3}{x|x>2}；{x|x>6}{x|x<－2或x>5}.复习2：已知A={1,2,3},S={1,2,3,4,5}，则AS，{x|x∈S且xA}=.思考：实数有加法运算，类比实数的加法运算，集合是否也可以“相加”呢？【学习过程】※学习探究探究：设集合{4,5,6,8}A，{3,5,7,8}B.（1）试用Venn图表示集合A、B后，指出它们的公共部分（交）、合并部分（并）；（2）讨论如何用文字语言、符号语言分别表示两个集合的交、并？新知：交集、并集.①一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫作A、B的交集（intersectionset），记作A∩B，读“A交B”，即：{|,}.ABxxAxB且Venn图如右表示.②类比说出并集的定义.由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，叫做A与B的并集（unionset），记作：AB，读作：A并B，用描述法表示是：{|,}ABxxAxB或.Venn图如右表示.[来源:Z*xx*k.Com]试试：（1）A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∪B＝；（2）设A＝{等腰三角形}，B＝{直角三角形}，则A∩B＝；（3）A＝{x|x>3}，B＝{x|x<6}，则A∪B＝，A∩B＝.（4）分别指出A、B两个集合下列五种情况的交集部分、并集部分.ABABAA(B)ABBA反思：（1）A∩B与A、B、B∩A有什么关系？（2）A∪B与集合A、B、B∪A有什么关系？（3）A∩A＝；A∪A＝.A∩＝；A∪＝.※典型例题例1设{|18}Axx，{|45}Bxxx或，求A∩B、A∪B.变式：若A＝{x|-5≤x≤8}，{|45}Bxxx或，则A∩B=；A∪B=.小结：有关不等式解集的运算可以借助数轴来研究.例2设{(,)|46}Axyxy，{(,)|327}Bxyxy，求A∩B.变式：（1）若{(,)|46}Axyxy，{(,)|43}Bxyxy，则AB；（2）若{(,)|46}Axyxy，{(,)|8212}Bxyxy，则AB.反思：例2及变式的结论说明了什么几何意义？※动手试试练1.设集合{|23},{|12}AxxBxx.求A∩B、A∪B.[来源:学&科&网Z&X&X&K]练2.学...
