我的生命之树我的生命之树教材章节：生命教育年级：小学六年级主讲人：史意娟单位：深圳市龙岗区龙城天成学校导入感受生命的种子画出我的生命之树介绍我的生命之树1235目录目录4成为生命大树导入：马兰花开1双脚6、双手10、肩膀8心理学家马斯洛认为，我们每个人都有归属的需要。我们是生活在集体中的一员，当我们一个人孤孤单单地时候，我们就特别需要有一个包容的温暖的团体能够接受我们，支持到我们。其实，在我们还在妈妈肚子里的时候，我们就有了身体的记忆。我们渴望那种被包容和支持的温暖的感觉。下面我们一起来重温一下在妈妈肚子里的时候的感觉。感受自己像一颗种子一样，你是什么样的状态和样子。感觉自己泡在羊水里面，非常地温暖、安全和舒服。想往哪里倒就往哪里倒，那种被支持和抱持的感觉。非常地享受。主题活动2：感受生命的种子1.画一棵树；2.也可以画树周围的环境，附属物；3.树的种类4.感受这棵树生长的环境、季节、年龄、心情；5.树上写下你的优点及优秀品质并分享；6.给树命名；7.三个词语聚焦树的过去、现在和未来，并分享树的生命故事；8.最后写上自己的名字。主题活动3：画出我的生命之树1.组内交流添加补充2.组间交流添加补充（优点、品质、祝福语）3.冥想。主题活动3：画出我的生命之树引导语：感受自己的生命之树慢慢地在心里不断生长，越长越高，越长越壮。举双手。我们的这棵生命之树因为被每个人的看见和祝福变得更加茁壮成长，变得更加枝繁叶茂！主题活动4：介绍我的生命之树1、全场找五个以上跟你最相似的人介绍你的画。2、全场找五个以上跟你最不相似的人介绍你的画。我是***，给你介绍一下我画的生命之树，它有——、——、——优点和品质。5.成为生命的大树小树慢慢的汇合成了一颗参天大树，互相支持又互相独立。每个组给自己的小组命名，喊出你们小组的生命大树的口号！雕塑，拍照。音乐：因为你因为我。三组同时上台进行PK展示。声音洪亮。有创意。我会寻求帮助，我是勇敢的人！我会帮助别人，我是高尚的人！愿同学们开心每一天感谢同学们的参与！我的生命之树我的生命之树教材章节：生命教育年级：小学六年级主讲人：史意娟单位：深圳市龙岗区龙城天成学校
