教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB019学科道德与法治年级六年级学期上课题国家机构有哪些（第三课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李露珠北京市海淀区中关村第三小学指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.知道我国实行人民代表大会制度，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会行使国家权力。2.认识到“一府一委两院”是由全国人民代表大会产生的，分为中央和地方两个层级。3.知道人民是国家的主人，国家机关及国家机关的工作人员都是为人民服务的。教学重点：知道我国实行人民代表大会制度，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会行使国家权力。教学难点：知道人民是国家的主人，国家机关及国家机关的工作人员都是为人民服务的。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、观看视频，1.播放人民代表大会会议视频片段，提问：视频中呈现的是什么会议？对它了解多少？2.学生根据已有经验回答。3.提问：关于全国人民代表大会，你们想了解哪些内容？提出探究问题4.学生提出探究问题：什么是人民代表大会？人民代表大会和其他国家机关有什么关系？为什么要选举人大代表组成人民代表大会？14分钟二、问题探究中，了解国家机关的产生1.探究问题一：为什么要选举人大代表，组成人民代表大会？人大代表是怎样产生的？2.出示我国人口总数，及解读流程图，引导学生认识到我国人口众多，人民选出人大代表，组成人民代表大会行使国家权力。3.展示选举证，提问：认识图中的证件吗？它的作用是什么呢？学生交流并回答。4.播放视频《我是人大代表》，展示人大代表来自各行各业的劳动者，代表人民的利益，为人民服务。5.探究问题二：什么是人民代表大会？人民代表大会和其他国家机关有什么关系？6.播放视频资料《百科：人民代表大会》，解读人民代表大会的含义。教师进一步补充说明人民代表大会的内涵和基本信息。7.学习提示：阅读宪法相关条文，完成“国家机构组织框架图”，了解人民代表大会与其他国家机关的关系。学生阅读宪法原文并完成。8.播放十三届全国人大选举领导人视频片段，教师补充相关材料，展示国家领导人是在全国人民代表大会上选举产生的。9.探究问题三：人民代表大会上都会讨论和决定哪些事情？10.播放视频《总理在人民代表大会上做工作报告》，补充材料“十三届全国人民代表大会第三次会议主要议程”展示人民代表大会的主要内...
