教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ05DFTB018学科道德与法治年级五年级学期上课题我们神圣的国土（第三课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校指导教师教学目标教学目标：1.了解我国领土辽阔、地形多样。2.知道我国山河壮美，进一步感受祖国的美丽。教学重点：我国领土辽阔，地形多样。教学难点：了解多样的地形，感受山河壮丽之美。教学过程时间教学环节主要师生活动7分钟一、了解我国多种地形1.欣赏一组游览祖国风光时拍下的照片，说说你从图中都看到了什么风景？预设：巍峨的雪山，蜿蜒的河流，一望无际的平原，高低起伏的丘陵……。2.出示中国地形图，结合中国地形图回答问题。问题一：你在图中找到了哪些地形？请你标注出来，并将表格补充完成。平原高原盆地丘陵山地适度补充：一些山脉是重要的地理分界线，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”说的便是淮河以南、北之间存在明显的自然环境差异。小结：世界陆地主要地形一共就五种，高原、盆地、平原、丘陵、山地，而这五种地形我国全有，因此我国地形种类不仅是多样的，更是种类齐全的。问题二：在图中找到我们居住的地方，看一看附近有哪些河流和山脉？预设1：我居住的北京位于华北平原……2：我居住的成都位于四川盆地……小结：希望同学们能更加深入地了解自己的家乡。问题三：找一找长江与黄河，想一想为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？（1）找一找长江黄河在地图中的位置……（2）长江黄河为什么自西向东流？请你读一读这几句诗，试着找一找答案。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（3）观察图例：看看有什么发现？预设：图例上面写着“陆高”的字样，不同的颜色对应着不同的数字，也就是说地图上不同的颜色代表着不同的陆地高度。。小结：通过学习，我们了解了我国地势西高东低的特点。二、包揽祖国（一）活动一：欣赏旅行见闻1.欣赏一组去祖国各地旅游拍摄的照片。2.分享旅行见闻。预设：黄山、长白山、西湖7大好河山小结：畅游祖国大地，能让我们领略祖国的壮美山河。（二）活动二：寻找身边的美景。1.找一找身边的美景，把你找到的分享给大家。预设：北京秋天香山的红叶、吉林的雾凇。2.小结：做一个善于发现的人，用眼睛去发现、用心去感受身边的美景。（三）活动三：畅游祖国大地和探寻身边的...
