教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ02DFTB007学科道德与法治年级二年级学期第一学期课题我是班级值日生教科书书名：统编版小学道德与法治二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师孔佳北京市海淀区翠微小学指导教师李维北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.知道班级值日生应有的职责，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。2.学会妥善解决值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。3.树立正确的值日观。教学重点：学会妥善解决值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。教学难点：萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟环节一：通过交流值日生在值日（一）环节一：通过交流值日生在值日过程中要承担的班级工作和任务，知道班级值日生应有的职责，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。1.今天我值日（1）谈话：同学们，你们已经是二年级的小学生了。在你们的班级生活中，每天都有没有值日生负责班级的工作呢？在老师的班级里，就实行了“班级值日生轮岗”制度，按照学号顺序依次成为值日生，轮流为班过程中要承担的班级工作和任务，知道班级值日生应有的职责，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。集体服务。（2）提问：作为班级值日生要做哪些事呢？（3）学生交流（4）谈话：因为每个班情况不同，值日生的职责、任务也不相同。咱们走进各班去看一看“班级值日生”是怎么做的。（5）追问：同学们你一定想到了，自己做值日生的经历和场景吧！我猜你们也一定像他们这样尽心尽力吧！你们为什么这么尽心尽力地当值日生呢？（6）学生交流（7）小结：明确值日生职责，清楚自己要做什么，仅仅是迈出了第一步。2.值日生小红的故事（1）播放视频（2）提问：作为值日生，小红表现的怎么样？哪里做得好？（3）学生交流（4）小结：值日生是在为班级服务，我们都是班级小主人，要尽心尽力做好值日生工作。要明确值日生应尽的职责，还要认认真真完成好每一件事。只有心中有同学，心中有集体，认真负责，才能成为一个合格的班级值日生。【设计意图】通过交流、讨论班级值日生需要完成的任务，知道班级值日生应有的责任，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。环节二：通过（一）环节一：通过分析值日生值日时遇到的困难与烦恼，学会妥善解决值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。1．生活情境悟方法分析值日生值日时遇到的困难与...
