附件4教育部资源教学设计模板课程基本信息课例编号2020QJ02DFTB005学科道德与法治年级二年级学期第一学期课题我爱我们班教科书书名：统编版小学道德与法治二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师刘海宾北京市海淀区上地实验小学指导教师李维北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.体会班集体的温暖，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。2.树立正确的集体荣誉观，懂得集体的事需要团结协作，也需要方法、技能。教学重点：增强班集体的安全感、归属感。教学难点：树立正确的荣誉观。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟环节一：回忆过去的班级活（一）环节一：回忆过去的班级活动，体会班级活动带来的快乐。1.视频：托比参加演讲比赛《班级活动快乐多》。（1）谈话：今天，托比正在参加演讲比赛，这次活动的主题是《班级活动快乐多》，我们一起去看看他都介绍了哪些有趣的班级活动。（2）追问：在过去的一年中，哪些班级活动给你留下了深刻的印象？（3）学生交流。2.欣赏《班级相册》，给相册起名字。（1）过渡：现在，翻开我们的班级相册，相册中珍藏着集体活动的精彩动，体会班级活动带来的快乐。画面，我们一起去重温那些美好时刻吧！（2）播放视频。（3）欣赏完这本珍贵的相册，如果请你给我们的班级相册起个名字，你想到了什么？（4）学生交流。（5）小结：在这一个又一个温暖的名字中，刘老师听出了同学们对班级体深深的情感，感受到了大家对班集体浓浓的爱，我也给这本相册起个名字，叫《我爱我们班》。我们的班级生活丰富多彩，老师和同学一起学习、一起劳动、一起玩耍。班集生活是温暖的、快乐的、幸福的。3.记者采访：你和老师、同学之间，有哪些温暖的故事？（1）谈话：现在，我们跟随小记者一起去学校采访温暖班级。听听老师和同学们之间发生的温暖故事。（2）播放视频。（3）提问：同学们，在小记者的采访中，你们发现了什么？（3）学生交流。（4）小结：老师和同学们一起学习、玩耍、活动。同学们互相关心、互相帮助、团结友爱，就像兄弟姐妹。班级真是个温暖的大家庭。【设计意图】采用听故事、记者采访、讨论、分享活动，唤起学生已有生活经验，感受班级集体生活的快乐，加深同学间的情感交流，升华同学友谊，感受众人关心的温暖，从而形成爱集体的情感。5分钟环节二：我为班级点赞。（二）环节二：我为班级点赞。1．下面，我们开展一次给班级点赞的活动吧。首先我们看看托比...
