教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ04DFTB001学科道德与法治年级四年级学期上课题我们班四岁了（第一课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师宗妍北京石油学院附属小学指导教师吴锦莲北京市海淀区西二旗小学教学目标教学目标：1.热爱自己的班级、老师和同学。2.了解班级的优点和不足，积极为班级成长做贡献。教学重点：发现班级优点和不足，热爱班集体，积极参与班级活动。教学难点：在回忆班级美好中树立集体意识。教学过程时间教学环节主要师生活动13分钟一、我们班的成长足迹（一）活动一：诗歌导入1.出示一首小诗《家》引导学生读一读2.提问：我们班同学们共同的家是哪里呢？（班级）你知道你的班级几岁了吗？（我们班四岁了）（二）活动二：班级四岁生日会1.看一看：成长册中忆美好看视频：教师播放班级成长视频，引发学生回忆。2.做一做：班级难忘故事册（1）学生回忆在班级生活中难忘的故事，在对应颜色的纸上写下。（2）学生分享自己难忘的故事3.走一走：班级成长路（1）教师出示成长之路图片（2）学生将班级活动按照时间顺序，排列在成长之路上。4.谈一谈：我的感受（1）提问：请你仔细观察成长路上的小记忆，你有什么感受？（2）学生谈感受5.说一说：我的班级故事（1）提问：请你来说说你与班级的故事（2）听一听：班主任的话（播放视频）6.教师小结：班级是温暖、和谐、友爱、团结的欢乐大家庭，在这个大家庭中，有同学相伴，爱你们的老师也与你们同在。7分钟二、我们班很棒（一）活动一：赞赞我们班1.提问：我们班的优点有哪些？（1）班级事务人人尽责（2）年级赛事努力拼搏（3）校级活动树立榜样2.出示：我爱我班小诗3.教师小结：看来你的班级有很多的优点，值得你为班级点个赞。4.过渡语：同学们，你们知道吗，没有任何一个班级是完美的，如果想要班级进步，还需要我们理性的去思考，找出班级存在一些不足并改进。（二）活动二：我班不足我来提1.提问：我们班存在哪些不足？2.教师出示班级典型问题（1）问题1：有些值日生值日做不干净，因此我们班总得不到学校颁发的流动红旗。（2）问题2：课间有很多同学在班中追跑打闹，一是会影响到安静看书的同学，二是很危险容易受伤。（3）问题3：女生觉得男生比较调皮总喜欢逗女生，有时弄得女生不开心。男生觉得女生很娇气，动不动就爱哭。3.学生分析原因并思考解决办法（三）总结班级的不足像狂风暴雨磨砺着我们的班级...
