教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB001学科道德与法治年级六年级学期上课题感受生活中的法律（第一课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师刘艳北京市海淀区枫丹实验小学指导教师张丙元北京市海淀区第二实验小学教学目标教学目标：1.了解法律规定了人们的权利与义务。2.认识以法律为代表的社会规则。3.理解道德与法律对于社会的不同作用。教学重点：1.了解法律规定了人们的权利与义务。2.理解道德与法律对于社会的不同作用。教学难点：明白在享有权利的同时要履行义务。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟一、视频导入，设疑激趣（一）环节一：谈话导入，引发思考同学们，我们这一生，除了亲人的陪伴，还有什么会陪伴在我们身边，一直保护着我们？（二）环节二：观看视频，想一想：这些事情都和我们的生活有关吗？1.观看视频。2.学生交流。3.教师小结：我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。6分钟二、讨论故事，感受权利与义务无处不在。（一）环节一：感受法律规定的权利与义务1.播放小明春游的视频：想一想：小明的春游行程中，哪些地方有法律的身影？2.学生交流。3.教师总结：小明较好地行使了自己的权利，在履行义务方面，则稍显不足。相信同学们在给小明指出来的同时，一定也会严格要求自己，在享有权利的同时履行好自己的义务。（二）环节二：明确权利的含义1.出现问题：小明的相机被同学借走没有及时归还，怎么办？2.学生交流。3.教师小结：法律保护了我们权利。在法律的规定下我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，法律也规定了我们的义务。遵守交通法规、爱护公物、保护环境，借别人东西及时归还等，这些都是我们要履行的义务。相机属于小明的私有财产，小明对相机拥有财产权，他可以直接找那位同学要回来，而那位同学借了东西没有及时还，没有履行好自己的义务。（三）环节三：归纳总结1.提问：我们跟随小明完成了春游，大家有什么想法吗？2.学生总结3.教师小结：从我们出生直到我们老去、离开这个世界，法律无时无刻不在我们的身边。它既赋予了我们权利，又规定了我们义务，我们无论何时，身处何处，都要按照法律的规定去做，只有这样，世界才会越来越美好、和谐。4分三、探究法律与纪律的关1.出示图片：哪种行为属于违反了学校纪律？哪种...
