教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB006学科道德与法治年级六年级学期上课题宪法是根本法（第三课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李峥中国人民大学附属小学指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.了解我国宪法发展的历史。2.知道中华人民共和国宪法的颁布、修正保障了人民的利益。3.产生学习宪法、了解宪法尊崇宪法的积极情感。教学重点：了解我国宪法的发展历史。教学难点：知道宪法与我们的生活息息相关，树立学习宪法的意识。教学过程时间教学环节主要师生活动9分钟一、共和国宪法我了解（一）活动一:第一部宪法的诞生1.出示第一组资料：新中国第一部宪法诞生的过程。2.提问：看完视频，你对中华人民共和国第一部宪法的产生有了哪些认识呢？3.学生汇报（二）活动二:第一部宪法颁布前1.出示第二组资料：辛亥革命、抗日战争和人民解放战争资料，了解在这段时间里人民是没有宪法保护的。2.小结：以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。3.出示第三组资料：中华人民共和国政治协商会议第一次全体会议。4．提问：第一部宪法未颁布前人民的权利是怎样得到法律保障的？5.学生汇报6.出示第四组资料：中华人民共和国的四部宪法。7.小结：新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法、1982年宪法。11分钟二、“八二宪法”深入探究（一）活动一：“八二宪法”初感悟1.出示第一组资料：“八二宪法”继承和发展了五四年宪法的基本原则，总结了我国社会主义发展经验，并吸收了国际经验，确立了“法治”“保障人权”“保护公私财产”等重大宪法原则。2.提问：说说八二宪法有哪些特点？3.学生汇报（二）活动二：“八二宪法”细探究1.出示第二组资料：“八二宪法”几次修改的重要事件。2.提问：“八二宪法”为什么会进行修改呢？3.学生汇报4.出示第三组资料：“八二宪法”修改时间轴5.提问：通过“八二宪法”几次修改时间有什么发现？6.学生汇报7.出示第四组资料：“八二宪法”五次修改部分修改内容表8.结合生活中思考“八二宪法”的修改与我们的生活有什么关系？9.学生汇报10.出示第五组资料：宪法在公民工作上的保护（三）活动三：“八二宪法”护人民1.出示第一组资料：习近平总书记谈宪法2....
