1《居家锻炼小课堂》教学设计2授课教师姓名杨佳梅课的名称居家锻炼小课堂知识点来源R学科：体育与健康R年级：三年级（水平二）录制工具和方法用手机进行拍照、录像、配音，制作PPT为背景，利用剪辑软件剪映软件的功能将PPT与视频、图片剪辑合成。3本次教学内容的设计依据居家活动特点设计，教学内容是贯穿在平时的线下课程中，依托线上教学平台让学生更清楚的了解单个技术动作，在视频中插入节奏感强的音乐，提升学生参与的积极性，提高课堂效率，本节课中加入自我挑战环节，在规定的时间内进行挑战，满足水平二学生好胜心理让学生在乐趣中完成体育锻炼培养学生不服输的精4内容教学目的1.认知目标：掌握居家素质练习单个技术，能够做出正确动作，并说出动作要领。2.技能目标：通过模仿练习和挑战练习，发展学生的身体素质能力。3.情感目标：让学生挑战自我超越自我，获取胜利的喜悦，培养学生勇于挑战的优秀品质。教学重点难点重点：素质练习单个动作技术要点学习难点：动作串联动作完成度教学过程教学过程主要包括以下四个部分：一、课的热身环节热身采用欢快节奏的音乐加入简单的肢体动作，让学生跟随老师的示范活动身体，让身体充分的活动开，避免出现运动伤害。二、动作示范讲解和技术动作要点通过动作的示范和讲解，让学生知道自己学习的是什么，锻炼的是什么能力，并强调动作要求，让学生知道自己的动作是否正确，每个动作都有挑战环节，让学生在挑战中超越自己，充分的满足学生的好胜心理，让学生在玩中学，学中玩。三、组合练习组合练习是一个检验的环节也是运动量补充的环节，在已经学习过的动作中是需要及时的进行学习结果的反馈的，通过组合串联，让学生了解自己掌握的情况。也通过不间断的串联练习，提高学生心率，完成课堂运动量。四、放松环节本节课在正常的动态拉伸的放松动作中，针对线上课程的学习特点，放松环节专门针对缓解眼部疲劳进行了动作练习，让学生身体得到全面的放松。教学总结本次内容学习是简单有趣的，也是充满挑战的，是让学生有满足感的也是充难度，居家锻炼一定是要培养学生自觉运动的意识的，要实现这个要求，就是要让学生更多的参与和满足，让他们喜欢、快乐，才是体育素质教学的根本目标。
