《玩线》教学设计（水平二）宝安区黄田小学蔡碧容一、指导思想以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中创设有趣的教学情境，以学生为主体营造快乐的学习氛围充分调动学生的运动能力性，同时培养学生创新思维，促进学生身体素质和运动能力的提高，增强团队精神和运动参与能力，从而更好地提高学生的动商。二、设计背景由于疫情的影响，为切实保障师生员工的生命安全和身体健康，深圳中小学幼儿园学生未能于2022年2月21日正常返校；根据《2022年春季学期在线教学指引》，要求坚持“五育并举”，每天应安排1节室内运动课。鉴于居家体育锻炼的特殊情况，再结合我所教班级的实际情况来进行趣味练习，从而丰富体育课程资源，培养学生学习的主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使得体育文化得到更好的发展。三、教材分析“玩线”的内容其实就是灵敏素质，灵敏素质是指学生在没有准备状态下的急停、急起、变向、在加速的运动能力，即在各种变化条件下改变身体运动的能力。较好的灵敏素质有助于学生更好地参与体育运动，减少受伤情况的发生，拥有好成绩，从而增强学生的自信心，为终身体育锻炼奠定良好的基础。四、学情分析本课结合新课程理念，根据三年级的学生活泼好玩、模仿能力强,运动能力有一定的发展,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差的特点。针对这些情况，运用“玩线”这一情景教学为主线贯穿始终，由学生在家利用地板砖的“线”全程展开教学。通过练习让学生感受自主学习、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练，享受体育快乐和成功。五、安全措施1.穿着好运动服和运动鞋；2.确保周围有2x2m2的安全锻炼环境；3.确保身上和练习的空地不存在安全隐患的物品；4.练习过程中如身体出现不适要立即停止练习；《玩线》教案学校：黄田小学年级：三年级单元1课次学生人数326人女生160男生166授课教师：蔡碧容上课时间2022.03学习目标1.运动能力目标：初步了解灵敏素质练习的正确概念，逐步形成终身体育锻炼的意识；2.健康行为目标：使学生提高体能、快速的反应能力；3.体育品德目标：在学中练，培养学生应对突发事件的能力和团结友爱，互帮互助精神。场地器材居家、地板砖线条、瑜伽垫；重点难点综合发展反应、平衡协调能力；控制身体的平衡性与协调性；教学流程热身训练玩线结束放松课的结...
