2022年深圳市中小学体育在线教学资源包人民教育出版社水平二三、四年级跑类-快速跑学校深圳市大鹏新区葵涌第二小学执教老师张志光快速跑教学设计一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。依据课程标准水平二的要求及特点，结合教材的重难点，在设计课时采用设疑、自主体验、探究、解疑、巩固提高练习、游戏竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生初步学习快速跑的方法，它能够锻炼身体素质的同时逐渐养成团队合作意识。二、教材分析快速跑是跑类项目中重要的技术动作，能培养学生力量和协调能力。同时也是小学体育教学的主要内容，在整个小学体育教学中占有重要地位。本课快速跑单元的第1次课，初步学会快速跑的技术动作。三、学情分析授课对象是小学水平二学生。他们年龄小、生性好动，形象思维占主导地位，但他们思维活跃，想象力丰富，模仿能力强.课堂上采用体验、探究、合作等教学方法帮助学习。四、学习目标：1.认知目标：学生能简单说出快速跑的动作要领；2.技能目标：学生初步掌握快速跑的动作技术；3.情感目标：学生能勤于学习、乐于学习并养成相互协作团队意识。五、教学重难点：重点：蹬地有力、摆臂到位难点：身体上下肢协调配合六、教法与学法及组织策略教法：讲解示范法、引导提示法、评价激励法学法：合作练习、分组竞赛七、教学流程快速跑专项热身活动---快速跑讲解示范---快速跑专项辅助练习—追逐跑练习快速跑—四人一组迎面接力赛—体能练习（原地爬行、仰卧举腿、俯卧背起、开合跳）八、运动负荷预计根据学生身心、教材特点，运动负荷适中，运动密度：75%左右；平均心率：145-150次/分九、场地与器材本课需要的场地：篮球场、接力棒2根、标志蝶若干。快速跑课时计划学习目标1.认知目标：学生能简单说出快速跑的动作要领；2.技能目标：85%以上的学生能基本掌握快速跑的动作技术；3.情感目标：学生能勤于学习、乐于学习并养成团队协作意识。场地器材篮球场、接力棒2根、标志蝶若干主教材快速跑重点难点蹬地有力、摆臂到位身体上下肢协调配合教学快速跑专项热身活动---快速跑讲解示范---快速跑专项辅助练习—追逐跑练习快速跑—四人一组迎面接力赛—体流程能练习（原地爬行、仰卧举腿、俯卧背起、开合跳）课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形开始部分1分钟11.集合整队，检查人数；2.师生问好。宣布本次课的主要内容与具体要求；3.强调安全。通过哨音引领学生在集合时做到快、静、齐集中精神跟随老师的...
