积极关系：嘘！认真听--学会倾听深圳市龙华区龙澜学校李章【理论背景】一个人是否会听将直接影响其社会交往的能力。所以,古人有"听君一席话,胜读十年书"之说,这是很有道理的。而对小学生来说,"听"则显得更为重要了。他们的主要任务是学习各种知识和技能,不管采用何种学习方式,"会听"都是必要前提。让学生养成良好的倾听习惯,使他们学会倾听,善于倾听,善于发现同学回答中富有疑义和争论的问题,善于在听课过程中与老师进行交、提出疑义,是提高学生质疑和创新能力的重要条件,同时也能切实推动课堂互动的有效性。在活跃的课堂里,学生光有表达是远远不够的,如何倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。学生在课堂上能认真倾听,倾听老师的讲话,倾听同学的发言,才能保证课堂活动有效地进行,做到活跃而不失有序。学会倾听,会使学生真正成为学习的主人。倾听是一种最基本的、最重要的交往方式。学会真正的倾听，掌握良好的倾听技巧是学生建立良好人际关系，适应校园生活以及获得归属感的第一步。学会倾听是一种非常重要而有效的学习能力。现在的学生自我意识逐渐强烈，开始寻求个性的彰显，所以在课堂学习中、与他人的交往中，常常会以自我为中心，急于表现自己。不会倾听，不能在倾听中获取更多的知识，常常因为课堂里不知道怎么听老师讲课而学习成绩提不高。不能在倾听中得到深厚的友情，常因不会倾听与他人闹别扭，不被理解本节课通过游戏、讨论等活动形式，引起学生对不合格的倾听行为的认识。从而引导学生学会倾听，做一个合格的倾听者，更好地投入学习，更好地与他人相处。【教学目标】1.知识与技能：通过本节课，让学生懂得与人交流时怎样做到认真倾听。2.过程与方法：通过本节课，让学生学会倾听，学生能掌握一些正确倾听的方法，从而更好地学习和生活。3.情感态度价值观：树立认真倾听的情感态度。【教学重难点】1.重点：理解倾听的关键要素。2.难点：让学生将理解运用到生活当中，知道听别人讲话时应该怎么做。【教学过程】（一）导入活动1.热身活动：我说你来做游戏规则：当听到“老鹰”时，男同学起立，女同学坐下。当听到“小白兔”时；女同学起立，男同学坐下。在很久很久以前，在一片大森林里，有一间老屋。老屋里住着一位老人，老人养着一只小鸡和小白兔。森林里还有一只老鹰和老乌龟。有一天，老乌龟对老鹰说：你不要总是去伤害老人家的小鸡和小白兔，因为如果没有了小白兔和小鸡，老人会很孤独的。老鹰说不管是小白兔还是小鸡，小鸡还是小...
