10.网络安全深圳市龙华区教科院附属学校谢敏思【理论背景】网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多学生上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。在尊重和保障未成年人平等、正确、合理使用网络权利的前提下，增强未成年人对网络信息的识别能力，提高其网络安全意识和自我保护的能力尤为重要。【教学目标】1.引导学生上网以学习和获取知识为目的。2.引导学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解网络的利与弊。3.引导学生确立正确的网络社交和安全界限，以免损害身心健康或上当受骗。【教学重难点】重点：引导学生树立健康积极的网络使用习惯，初步了解网络的利与弊。难点：引导学生确立正确的网络社交和安全界限，以免损害身心健康或上当受骗。【教学过程】（一）导入活动谈心时刻：你说我说1.最近老师发现家里11岁的侄子很喜欢刷抖音，还会分享搞笑的视频给身边的人，不知道同学们最近上网玩什么？请同学们分享。2.网络能给我们带来很多欢乐，也带给我们许多便利。让我们来夸夸百事通——网络。谁能说说网络给我们带来了哪些帮助？3.但是，我们身边有一些不同的声音，有些人特别“憎恨”网络，特别是有些小学生受到网络影响产生的不良影响。请同学说说有些不良影响。（二）主题活动1.辩论赛场：小学生使用网络利大于弊，小学生使用网络弊大于利。2.学生分组辩论。网络的弊：1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。5）耽误时间，影响学习。6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫行为。网络的利：1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束。（采用辩论的活动形式，激发学生的积极性，加深学生对网络的认识。）（三）活动总结分析网络只不过是个虚拟世...
