【公众号dc008免费分享】0521 -二元一次方程组的应用（第二课时）-2PPT课件.pptxVIP免费

初一年级数学二元一次方程组的应用（第2课时）主讲人荆青娟首都师范大学附属回龙观育新学校悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟归时四分行六百，风速多少才称雄创设情境引发思考悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟归时四分行六百，风速多少才称雄意思是：孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？创设情境引发思考风速静风速顺风的速度顺风的时间顺风的路程逆风的速度逆风的时间逆风的路程孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？风速静风速顺风的速度逆风的速度顺风的时间逆风的时间顺风的路程逆风的路程孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？风速静风速顺风的速度逆风的速度顺风的时间逆风的时间顺风的路程逆风的路程孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？风速静风速顺风的速度逆风的速度顺风的时间逆风的时间顺风的路程逆风的路程x410001000410004x1000()4xx460010004()6004xx孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？解：设风速是x里/分，静风速里/分，根据题意得，解这个方程，得答：风速为50里/分.50.x10004()600.4xx1000()4x风速静风速逆风的速度x410001000410004x1000()4xx460010004()6004xx孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？顺风的速度风速静风速顺风的速度逆风的速度xy顺风的时间逆风的时间顺风的路程逆风的路程410004600(x+y)(x-y)孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？解：设悟空在静风中行走的速度是x里/分，风速y里/分，根据题意得，原方程组可化为答：风速为50里/分.4()1000,4()600.xyxy200,50.xy250,150.xyxy➀➁➂➃风速静风速顺风的速度逆风的速度xy顺风的时间逆风的时间顺风的路程逆风的路程410004600孙悟空顺风去査妖精的行踪,4分钟行了1000里，逆风返回时4分钟行了600里，问风速是多少？解：设悟空顺风的速度是x里/分，逆风的速度是y里/分，根据题意得，设悟空在静风中行走的速度是a里/分，风速b里/分，根据题意得，答：风速为50里/分.41000,4600.xy250,150.xy250,150.abab...