《一元一次不等式及其解法（第四课时）》学习任务单【学习目标】1．会从实际问题中抽象出数学模型,会用一元一次不等式解决实际问题.2．通过观察、实践、讨论等活动,经历从实际问题中抽象出数学模型的过程,积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验,渗透分类讨论思想,感知方程与不等式的内在联系.3.初步体会一元一次不等式的应用价值,形成严谨的学习态度和独立思考的习惯.重点和难点重点：在实际问题中建立不等关系,并根据不等关系列出不等式.难点：对各数量间关系的理解和分析，抓住关键字眼，挖掘隐含的数量关系.【课前预习任务】预习列一元一次方程解决实际问题的方法【课上学习任务】1.复习能根据给出的条件列出不等式，会求某些一元一次不等式的特殊解2.会将简单实际题目中表示不等关系的题目转化为不等式，并求出满足实际问题的解。3.会分析销售类题目，能将题目中的不等关系转化为不等式，并求出满足题意的解。4.会分析方案选择类题目，能将题目中不同方案表示为代数式，并根据题目要求列出不等式，求出解集”【课后作业】1.姐姐现有存款300元，每月存60元.妹妹现有存款200元，每月存20元.几个月后，姐姐的存款是妹妹的2倍以上？2.王老师要用1000元去买60元一套和90元一套的两种演出服共15套，请问王老师最多能买90元一套的演出服多少套？3.某旅游公司规定，旅游大巴的个人零售票价是每人10元，20人以上（含20人）的团体票价可以享受8折优惠.蓝鸟小队参加活动的同学预计在16人左右，分析一下他们如何购票更实惠.整理课堂笔记，复习本节课内容【课后作业参考答案】（1）5个月（2）3套（3）大于16人买团体票，等于16人两者都可以，小于16人买个人票。
