牛津上海版四上Unit 5《My friends》word教案（3课时）[旺旺：知行学堂].docVIP免费

旺旺：知行学堂Module2Unit5Myfriends教案课题：Unit5Myfriends一、学情分析四年级学生活泼好动，乐于参与和表演。学生在学习本单元之前已经学习了有关颜色、服装以及介绍、描述朋友，谈论同伴能力的一些词句，因此，本单元在激活学生背景知识的同时通过听、说、读、写、玩、演、唱等活动激发学生的学习兴趣二、教材分析Module2的话题涵盖了Myfamily,myfriendsandme。本单元的主题是myfriends，是围绕自我介绍与介绍朋友而展开。内容贴近生活，通过自我介绍、自我展示和介绍朋友、欣赏朋友，树立强烈的自信心并激起同学、朋友间的友谊和认同感。在完成本单元的学习后，学生所能运用的语言知识就能够为他们完成整个模块的项目目标打下基础所涉及到的语言结构有：Thisis…/His/Hername’s….He/She’stall.(short,fat,thin.Ihave/He/Shehasa(color)(clothes)围绕主题引出的一系列词汇：pretty,beautiful,red,yellow,purple,grey,green,red,brown,black,white,orange,apairof(shoes/socks/trousers/shorts/glasses/sunglasses/gloves…),blouse,skirt,shirt,T-shirt,scarf,hat,jacket这些语言结构都是旧知，特别是有关服饰的核心词汇shirt,T-shirt,skirt,dress,shorts也并不难。如何在已学知识的基础上，做到温故而知新，像滚雪球一样将新旧知识融会贯通，便是本单元的核心和关键。三、设计整体思路和依据旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂四、单元教学安排（课时、内容）课时情景任务内容Period1Findthefashionicon.激活背景知识Learnthesounds,Lookandlearn.Period2Findthespy.Listenandsay.Playagame.Thinkandwrite.Period3Haveacompetition.Enjoyastory.综合运用五、单元目标语言知识目标1、能听懂、会说、认读单词T-shirt,brown,shorts,dress,shirt,help.句型He/Shehas(colour)(clothes).2、能正确读出字母i在开音节中的发音。语言技能目标1、听懂学生介绍各自朋友的对话。2、用He/Shehas…介绍朋友拥有的物品。3、读懂从姓名、年龄、穿着、能力等方面介绍朋友的语段。4、欣赏故事，了解故事大意。5、正确书写本单元的核心词汇、句型。能写几句话介绍朋友的姓名、年龄、穿着和能力等。学习策略目标利用提供的学习资源,如：通过图表完成自我介绍。旺旺：知行学堂旺旺：知行学堂情感态度目标通过自我展示、介绍他人，树立自信并激发同学、朋友间的友谊和认同感。文化意识目标了解英美国家初次见面的新朋友与经常见的老朋友在见面打招呼时的区别。六、具...