工业工程设计｜Industrial&EngineeringDesign2023年2月第5卷第1期交叉学科设计学与对应调整方案的要点解读夏燕靖1,21.南京艺术学院艺术研究院，南京210013；2.上海交通大学人文艺术研究院，上海200240摘要：如何理解设计学科专业的对应调整，尤其是对交叉学科“设计学”对应调整意图的解读，从学科专业建设与发展角度来说十分必要。就实施政策来看，其着眼点就在于建设新的学科体系，凸显设计专业博士学位点的实践性功能，并促进设计学尽快融入交叉学科。对此，整个对应调整工作的重心，必然是平衡且凸显学科专业与社会发展紧密联系的优势，拓展应用领域、补齐教学短板、完善学科体系，这是设计学科专业体系在发展中层层革故鼎新、去芜存菁的思考方向。依此来看，交叉学科“设计学”的设置，就有着极大的调整与自主作为的空间，其学科交叉发展策略应当是比较清楚的，诸如，“设计学”交叉学科+“设计”艺术的开启，显示出新版学科专业目录下的设计学，从艺术学门类调整到交叉学科大类，这明显是将传统意义上的设计学进行了剥离，从而推向适应未来高科技和社会服务发展时代需求，设计学将在国家规划战略中发挥出举足轻重的作用。关键词：交叉学科设计学；对应调整方案；政策性解读中图分类号：J0文献标识码：A文章编号：2096-6946（2023）01-0011-08DOI：10.19798/j.cnki.2096-6946.2023.01.003InterpretationontheKeyPointsofInterdisciplinaryDesignandCorrespondingAdjustmentSchemeXIAYanjing1,21.InstituteofArts,NanjingUniversityoftheArts,Nanjing210013,China;2.InstituteofArtsandHumanities,ShanghaiJiaoTongUniversity,Shanghai,200240,China收稿日期：2022-10-25作者简介：夏燕靖（1960—），男，博士，教授，主要研究方向为设计艺术史与设计教育、艺术史与艺术史学、艺术教育。[聚焦学科建设]夏燕靖，1960年生，浙江临海人。艺术学博士，南京艺术学院艺术学理论学科带头人，教授、博导，南京艺术学院艺术学理论与设计学博士后科研流动站合作导师，上海交通大学人文艺术研究院特聘教授。国务院学位委员会第七、八届学科评议组（艺术学理论）成员、中国文艺评论家协会理论委员会委员、中国艺术学理论学会艺术史专委会会长。主要研究方向为设计艺术史与设计教育、艺术史与艺术史学、艺术教育。主要专著和教材有《中国古典艺术理论体系建构研究》（上、下册，2016年度国家社科文库，中央编译出版社，2017年版）、《江苏近代手工艺人从业状...
