2023年1月辽宁警察学院学报Jan.2023第1期(总第137期)JOURNALOFLIAONINGPOLICECOLLEGENo.1(Ser.No.137)浸媒体时代公安院校美育教学改革研究孟彬（吉林警察学院教务处，吉林长春130117）摘要：浸媒体时代带来丰富且身临其境的学习资源，公安院校美育教学途径和方法手段也不断拓展创新。在解析美育内涵、特征以及育人功能的基础上，在美育教学中充分整合浸媒体资源，发挥公安院校文化育人作用，规范公安院校美育课程设计，优化公安院校思政课程内容，丰富公安院校党史教育和扩大公安校园新媒体优势，为公安院校培养德智体美劳全面发展的警务人才提供了新思路。关键词：浸媒体；公安院校；美育；教学改革中图分类号：D631.15文献标识码：A文章编号：2096-0727(2023)01-0116-05收稿日期：2022-10-11作者简介：孟彬(1981—)，女，山东邹平人，副教授，硕士。研究方向：高等教育管理，信息技术教育。基金项目：吉林省高教科研重点课题“公安院校‘五育融合’育人体系建设研究”（JGJX2022B47）；吉林省高等教育教学改革研究重点课题“‘五育融合’视域下公安院校人才培养进路研究”（JLJY202389057040）。浸媒体是一种兼容纸媒、电视、广播、互联网、AR、VR等多种媒介，互为整合、互为利用，促使其功能、手段以及价值等全方位提升的运作模式[1]。早在20世纪90年代，大批从事艺术、计算机、心理学的学者对浸媒体有过大量的研究及探讨。所谓浸媒体，就是沉浸式的媒体，给予体验者以深度的沉浸式的传播环境。随着网络、人工智能和虚拟现实技术的发展，浸媒体已经成为信息传播的一种发展趋势，人们接收和感受信息的方式已经从眼睛扩展到全身。学生获取信息的途径呈现多渠道、多元化和多维度特征，大数据的海量传输和硬件设备的推陈出新致使传统的教学媒体和手段已经不能满足时代发展及学生强烈的求知欲。以浸媒体资源助推美育教学，对于创新美育活动形式，正面引导学生感知美具有重要价值。2020年10月，中共中央和国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求全国大、中、小学全面开展美育工作。美育对于人的全面发展起到重要的作用，然而在我国当前教育体系中，还存在对美育重视度不够，学生自身审美水平不高，审美辨别能力不足，无法精准分辨从而容易产生审美混淆等问题[2]。公安院校作为警务人才培养的主阵地，也应注重强化对学生的美育培养，利用多种浸媒体资源开展美育教学，全方位提升学生的审美能力，最终推动学生德育、智...
