教案人教版九年级我用残损的手掌练习设计[同步练习]1．以下词汇中，戴望舒我用残损的手掌用来显示敌占区沦亡景象的有〔〕A“．灰烬〞B“．奇异的芬芳〞C“．那么细，那么软〞D“．血和灰．阴暗〞E“．没有渔船〞2．以下各句中，没有语病的一句是〔〕A．这篇通讯是光明日报记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空“袭，并扬言加大轰炸力度〞的日子里写的。B“．我们关于比较文学〞是个生疏的概念，读读钱钟书的谈中国诗或许能引你走出生疏的境地。C．鉴于金瓶梅词话本身的缺陷，咨询世不久便被禁，只有少数批判家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。D““．北京人〞头盖骨化石，假设不是在二战〞中神奇失踪，它的科研价值一定会在诸多学科中得到充分表达。3．对下面这首新诗的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕桥杨山道路与道路的连接寂寞时甘愿寂寞渴望与等待的组合痛苦时甘愿痛苦默默承受重量天天为去此岸的祝愿大队人马从胸膛上驰过用一支无声的歌〔注：杨山，现代诗人，曾任红岩杂志副主编〕A“．诗中桥〞的形象可视为作者自喻。作为文艺刊物的编辑，诗“““人甘愿〞充当大队〞文学习作者由文学之路通向成功此岸的桥〞,““成为他们渴望与等待的组合〞。天天为去此岸的祝愿/用一支无声的歌〞,这确实是诗人的愿望。B““．桥〞的形象也是一切奉献者的形象。默默承受重量〞，甘当““别人或后代的桥〞，让别人或后代通向幸福的此岸，而本人，寂寞时甘愿寂寞/痛苦时甘愿痛苦〞，这正是奉献者的共同特征，桥是一首奉献者的歌。C．这首诗以桥喻人，写得朦胧．委婉，意象有典型性，能引起读者的联想，发人思索，耐人寻味。D．桥给人以人格的力量，给人以美的情操和享受，是一首思想性和艺术性相结合的好诗。4．在横线上填写恰当的语句，构成前后连接合理的排比句。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，________________；动乱的年代里，______________；安定的年代里，_________________。5．按照下面句子的格式，仿造两个句子。有的拓荒者是天生的冒险家。他将薄田变成沃土，将沙漠变为绿洲。①___________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________6．写出以下比喻句的含义〔1“〕像恋人的柔发，婴孩手中乳。〞__________________________________________________________________〔2“〕那儿是太阳，是春。〞_________________________...
