九年级下册第一单元《我用残损的手掌》同步测练一、基础演练1．《我用残损的手掌》是我国现代诗人___________的作品。他的代表作还有____________________________。2．根据拼音写出所缺的字蹂lìn（）锦zhàng（）憔cuì（）péng（）勃3．给加点字注音荇藻蓬蒿蝼蚁4．给下列诗句划出停顿和重音因为只有那里是太阳，是春，将驱逐黑暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！5．请选出理解错误的一项（）A．诗人用“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图，从而抒发对祖国的情感。B．“只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”这个诗句一反前面消极的冷色调，代之以积极、明朗的色彩。这是诗人向往的但未生活过的解放区的抒情描述，感情真挚而给人以向上的力量。C．作者描写沦陷区，侧重写意，抒情性的描述；写解放区，从实处着笔用一幅幅富有特征的小画缀连。D．作者用长白山雪峰的“冷”，黄河的“水加泥沙”，江南水田里的“蓬蒿”岭南憔悴的“荔枝花”，等等暗示了沦陷区人民的苦难生活。6．写出下列诗句的含义（1）我把全部力量运在手掌贴在上面，寄与一切爱和希望（2）“那里是太阳，是春。”二、同步解读阅读品味《我用残损的手掌》回答问题我用残损的手掌摸索这广大的土地：__________________,_______________________；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳折枝有奇异的芬芳）这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，_____________________，_________________________。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里/是太阳，是春，_____________________________，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!7．补出诗中所缺的句子。8．这个抚摸祖国大地的无形的手掌指什么？诗中“我”的手掌为什么说是残破的呢？9．“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”。“这一角、那一角”指的是哪些地方？为什么会有“灰烬、血和泥”？10．诗中运用了多种修辞手法，试找一例并分析其作用11．诗人以残损的手掌抚过祖国大地，以手掌的感觉展示了他...
